世界標準の瞬間英作トレーニングその38 (英語で)(今)母親に叱られてるのよ

#世界標準の瞬間英作トレーニングとは
英語発想は、ファンクションフレーズと、補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っている。
以下にあげた　[表現の枠組み]のテープルは集積回路だ。
今回も、「商品版」で那覇「省略版」を配信します。

何度も英語はbe動詞系列と一般動詞系列の二つで成り立っていると述べてきた。こんなシンブルな仕組みをしているから英語が国際語になり、日本以外はハイスクールを終えたらそこそこ英語が話せるのが常識だ。
例えば、今回の「彼に信頼されている」の受身形の表現だ。
国際標準の英会話学習では、単にbe動詞系列の表現に過ぎない。つまりI am、I was. I will, I haveといったファンクションフレーズで表現展開をすることになる。
I am happy, I was happy. I will be happy. I have been happy.などと表現展開ができたら、以下のように簡単に表現展開できる。
I am colded by mother, I was colded by mother. I will be colded by mother. I have been colded by mother.
さらに注目して欲しいのは、受身形は進行形にもなるということだ。
これを「受身進行形と呼ばれているが、これもファンクションフレーズは、I am、I wasで表現展開をすることになる。

［SECTION 3  情緒表現 ］
(ing形動詞フレーズを使った表現　進行形・動名詞)
　(1) 私、(今)母親に叱られてるのよ
　　→ I am being scolded by mother.

【これが国際標準の英会話学習法だ！】　
[英会話発想トレーニング]　
【be動詞フレーズ５段活用】　[表現の枠組み]
  be scolded by mother　　「母親に叱られる」
=============================　　
　(1) (am, are, is) scolded by mother　　現在形動詞フレーズ　
　　　※現在形
　(2) (was, were) scolded by mother　 　過去形動詞フレーズ
　　　※過去形　　
　(3) be scolded by mother　　　　　　原形動詞フレーズ
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
　(4) being scolded by mother　　　　 ing形動詞フレーズ
　　　※進行形、動名詞で使われる。
　(5) been scolded by mother　　　　　ed形動詞フレーズ　
　　　※完了形で使われる。　
=============================

［SECTION 1 客観表現・基本４時制の展開］
(現在完了受身形)※現在の事実・習慣
　(1) (今まで)私、母親に叱られたことがあるよ
　　→ I have  ever been scolded by mother.
　(2) 私、一度も母親に叱られたことがないよ
　　　→ I have never been scolded by mother.
　(3) あなた、母親に叱られたことがあるの?
　　　→ Have you been scolded by mother?
　(4) あなた、母親に叱られたことがないの?
　　　→ Haven’t you been scolded by mother.?
　(5) あなた、どうして母親に叱られたことがあるの?
　　　→ Why have you been scolded by mother?
　(6) あなた、どうして母親に叱られたことがないの?
　　　→ Why haven’t you been scolded by mother?

(現在受身形) ※過去の事実
　(1) (今、ふだん)私、母親に叱られるよ
　　→ I am scolded by mother.
(過去受身形) ※過去の事実
　(1) (その時)私、母親に叱られたよ
　　→ I was scolded by mother.
(未来受身形)　※未来の事実
　(1) (これから)母親に叱られるだろう
　　→ I will be scolded by mother.
(現在完了受身形)　※過去を背負った現在の付帯状況 「経験用法」
　(1) (今まで)母親に叱られことがあるよ
　　→ I have ever been scolded by mother.

［SECTION 2 情緒表現・その1 
  副詞のファンクションフレーズ  　
(1) 私、たぶん母親に叱られるよ
　　→ I will probably be scolded by mother.
(2) 私、滅多に母親に叱られないよ
　　→ I am seldom scolded by mother.
［SECTION 2  情緒表現-その2］
(情緒動詞(助動詞)によるファンクションフレーズ)
　(1) 私、母親に叱られるかも
　　→ I may be scolded by mother.
　(2) 私、母親に叱られるに違いないよ
　　→ I must be scolded by mother.
［SECTION 2  情緒表現-その3］
(be動詞によるファンクションフレーズ)
　(1)私、母親に叱られそうよ　　※「進行」
　　→ I am going to be scolded by mother.
　(2) 私、きっと母親に叱られるよ　　※「確信」
　　→ I am sure to be scolded by mother.
［SECTION 2  情緒表現 その4］
(一般動詞によるファンクションフレーズ)
　(1)  私、母親に叱られたくないよ　 ※「希望」
　　→ I didn’t want to be scolded by mother.
　(2)  私、母親に叱られたものだよ　
　　→ I used to be scolded by mother.
［SECTION 2  情緒表現 その5］　※高校1年配当
  助動詞＋have+ed形動詞フレーズ 
　(1) (今考えて見ると)私、母親に叱られるつもりはなかったよ
　　→ I would not have been scolded by mother.
　(2) (今考えて見ると)私、母親に叱られなかったかもしれない
　　→ I might not have been scolded by mother.

［SECTION 3  情緒表現 ］
(ing形動詞フレーズを使った表現　進行形・動名詞)
　(1) 私、(今)母親に叱られてるのよ
　　→ I am being scolded by mother.
　(2) 私、(その時)母親に叱られていたのよ
　　→ I was being scolded by mother.
　(3) 私、母親に叱られることは怖くないよ
　　→ I am not afraid of being scolded by mother.

自由に英語を話したい! その4　これが英語の発想だ!![parts:eNozsjJkhIPUZENDA6NkM18DV5/0SI8UkxQDJjMTAyZjMwMmAyYEcHBwAAD4ZghO]

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この学習教材は1989年に、ある東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、全面改訂をしたものです。英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
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ｘネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想からではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。
日本語から英語を作ることは不可能で英語は英語で考えるべきです

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HTML版 所収全1589の文例にネイティブの音声付き
以下の「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収
イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は一定の範囲の基礎語の組み合わせで多様な意味を表し、かつ英語にはそのようなことばを好んで使う傾向があるとした。英会話は瞬間の英作です．その場合基礎となるのは補語・動詞フレーズです．ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの様々な順列・組み合わせで英語発想を身につけてください
英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
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ネイティブが日常生活で頻繁に使っている重要動詞62をとりあげました。これらの動詞はTwo Word Verbs表現が豊富なものばりです．一つの一つの動詞の守備範囲と応用範囲を徹底的に身につけることができます
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
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 日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
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U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) 　http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic　サンプル　http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL　サンプル　http://bit.do/fttkU

English-trekking vol-4 Essential 1　サンプル　http://bit.do/fttma
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世界標準の瞬間英作トレーニングその37 (英語で)どうして彼に信頼されてないの?

#世界標準の瞬間英作トレーニングとは
英語発想は、ファンクションフレーズと、補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っている。
以下にあげた　[表現の枠組み]のテープルは集積回路だ。
今回も、「商品版」で那覇「省略版」を配信します。

どこかの国の首相が、アメリカ大統領にTrust me!と言ったという。
彼は、I am tusted by him.とでも勘違いしたのだろうか?
何度も英語はbe動詞系列と一般動詞系列の二つで成り立っていると述べてきた。こんなシンブルな仕組みをしているから英語が国際語になり、日本以外はハイスクールを終えたらそこそこ英語が話せるのが常識だ。
例えば、今回の「彼に信頼されている」の受身形の表現だ。
皆さんが学んだ文科省の教育文法では、「be動詞+過去分詞なり」などと教えている。その過去受身形、未来受身形、現在完了受身形、あるいは助動詞と結びついた表現など、文法用語で説明されることになる。
しかし国際標準の英会話学習では、単にbe動詞系列の表現に過ぎない。つまりI am、I was. I will, I haveといったファンクションフレーズで表現展開をすることになる。
I am happy, I was happy. I will be happy. I have been happy.などと表現展開ができたら、以下のように簡単に表現展開できる。
I am trusted, I was trusted. I will be trusted. I have been trusted.

【これが国際標準の英会話学習法だ！】　
[英会話発想トレーニング]　
【be動詞フレーズ５段活用】　[表現の枠組み]
  be trusted by him　　「彼に信頼されている」
=============================　　
　(1) (am, are, is) trusted by him　　現在形動詞フレーズ　
　　　※現在形
　(2) (was, were) trusted by him　 　過去形動詞フレーズ
　　　※過去形　　
　(3) be trusted by him　　　　　　　　原形動詞フレーズ
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
　(4) being trusted by him　　　　 ing形動詞フレーズ
　　　※進行形、動名詞で使われる。
　(5) been trusted by him　　　　　　ed形動詞フレーズ　
　　　※完了形で使われる。　
=============================

［SECTION 1 客観表現・基本４時制の展開］
(現在受身形)※現在の事実・習慣
　(1) (今、ふだん)私、彼に信頼されてるよ
　　→ I am trusted by him.
　(2) 私、彼に信頼されてないよ
　　　→ I’m not trusted by him.
　(3) あなた、彼に信頼されてるの?
　　　→ Are you trusted by him?
　(4) あなた、彼に信頼されてないの?
　　　→ Aren’t you trusted by him?
　(5) あなた、どうして彼に信頼されてるの?
　　　→ Why are you trusted by him?
　(6) あなた、どうして彼に信頼されてないの?
　　　→ Why aren’t you trusted by him?

※以下は、省略されたものです。
(過去受身形) ※過去の事実
　(1) (その時)私、彼に信頼されていたよ
　　→ I was trusted by him.
(未来受身形)　※未来の事実
　(1) (これから)彼に信頼されるだろう
　　→ I will be trusted by him.
(現在完了受身形)　※過去を背負った現在の付帯状況 「経験用法」
　(1) (今まで)私、彼に信頼されたことがあるよ
　　→ I have been trusted by him.

［SECTION 2 情緒表現・その1 
  副詞のファンクションフレーズ  　
(1) 私、たぶん彼に信頼されているよ
　　→ I am probably trusted by him.
(2) 私、決して彼に信頼されてないよ
　　→ I am never trusted by him.
［SECTION 2  情緒表現-その2］
(情緒動詞(助動詞)によるファンクションフレーズ)
　(1) 私、彼に信頼されているかも
　　→ I may be trusted by him.
　(2) 私、彼に信頼されているに違いないよ
　　→ I must be trusted by him.
［SECTION 2  情緒表現-その3］
(be動詞によるファンクションフレーズ)
　(1)私、彼に信頼されそうよ　　※「進行」
　　→ I am going to be trusted by him.
　(2) 私、きっと彼に信頼されるよ　　※「確信」
　　→ I am sure to be trusted by him.
［SECTION 2  情緒表現 その4］
(一般動詞によるファンクションフレーズ)
　(1)  私、彼に信頼されなければならないよ　 ※「付帯的な義務」
　　→ I have to be trusted by him.
　(2)  私、彼に信頼されたいよ　 ※「希望」
　　→ I want to be trusted by him.
［SECTION 2  情緒表現 その5］　※高校1年配当
  助動詞＋have+ed形動詞フレーズ 
　(1) (今考えて見ると)私、彼に信頼されるつもりだったよ
　　→ I would have been trusted by him.
　(1) (今考えて見ると)私、彼に信頼されなかったかもしれない
　　→ I might not have been trusted by him.

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［SECTION 3  情緒表現 ］
(ing形動詞フレーズを使った表現　動名詞)
　(1) 私、彼に信頼されるのを諦めたよ
　　→ I gave up being trusted by him.

自由に英語を話したい! その4　これが英語の発想だ!!

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今なら、受講料は4,800円で受講ができます。
●九九のように覚える英会話 1--37分52秒　教材教材の一部を体験してください。
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中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材! 　TOEIC試験・英検など試験対策に　約60分音声付きHTML版
U-Tube 動画 http://bit.do/frmr5　教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttf8

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この学習教材は1989年に、ある東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、全面改訂をしたものです。英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
音声は日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます。
書いて聞いて覚える教材　全約850分の音声付き　PDF　
U-Tube 動画 http://u0u0.net/Ae0w
中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル http://bit.do/fttgM
音声サンブル　http://bit.do/ftthV　　解答サンブル http://bit.do/ftti2

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ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ

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ｘネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想からではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。
日本語から英語を作ることは不可能で英語は英語で考えるべきです

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HTML版 所収全1589の文例にネイティブの音声付き
以下の「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収
イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は一定の範囲の基礎語の組み合わせで多様な意味を表し、かつ英語にはそのようなことばを好んで使う傾向があるとした。英会話は瞬間の英作です．その場合基礎となるのは補語・動詞フレーズです．ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの様々な順列・組み合わせで英語発想を身につけてください
英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
　HTML版 全2809の文例にネイティブの約220分の音声付き
U-Tube 動画　http://bit.do/frmtK　
教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsUe　　
感覚別教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsZA
「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収

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ネイティブが日常生活で頻繁に使っている重要動詞62をとりあげました。これらの動詞はTwo Word Verbs表現が豊富なものばりです．一つの一つの動詞の守備範囲と応用範囲を徹底的に身につけることができます
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
日常英会話必須動詞全42,504文例所収　HTML版
「語彙力強化イメージトレーニング教材」PDF版も併せて所収しています。
U-Tube 動画　http://bit.do/frmtK
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttR7　
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 日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
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English-trekking vol-2 Basic　サンプル　http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL　サンプル　http://bit.do/fttkU

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