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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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「コミニカ中学英語基礎編」について
制作者として、この教材は我が国で始めて「英語発想を見える化」したものと自負しています。

この学習教材は1989年に、東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、今回全面改訂をしたものです。

英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。

多くの方から、「確かにファンクションメソッドは興味があるメソッドだが、実際の学習はどうすればいいのか?」、あるいは、「教材があるのか?」などの問い合わせがありました。いつも心苦しく感じていましたが、やっとのことで全面改定の作業を終え、発表することになりました。
もちろん改訂版でも、旧版同様豊富なイラストを使っています。これによって指導者がいなくても簡単に英語の土台が築けます。

でも時代の流れですね。この教材が出版社から販売された当時は定価が46.350円(税別)していました。もちろんこれは印刷されたプリント冊子となっていました。もちろんそれをコピーすることは厳禁でプリントが足らなくなると出版社からの取り寄せとなっていました。
ても今ではPDFという便利なものができて安価に提供することができるようになりました。
少しでも多くの人に使ってもらいたいとの当初の私の希望がやっとかなった次第です。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものですが、解答シート(プリント)はプリントアウトの必要はなくPCにて解答を見ていただけます。

[コミニカ英作法] be動詞系列のサンプル
 [1] あなたは(今)、お腹が減ってるの?
    「~は ドンナだ文」
   (1) あなたは ~であるか? → Are you
   (2) お腹が減ってる    → hungry
   (完成文)  → Are you hungry?

 [2] あなたは、歌が上手なの?
    「~は ナニだ文」
   (1) あなたは ~であるか? → Are you
   (2) 歌が上手だ      → a good singer
   (完成文)  → Are you a good singer?

 [3] あなたは(ふだん)、ここにいるの?
    「~は ある・いる文」
   (1) あなたは ~いるか? → Are you
   (2) ここに       → here
   (完成文)  → Are you here?

 [4] あなたは(ふだん)、ダイエットしてるの?
    「~は ある・いる文」
   (1) あなたは ~いるか? → Are you
   (2) ダイエットして   → on a diet
   (完成文)  → Are you on a diet?

※「ダイエットをする」というのは、「規定食を食べる」ということです。「規定食」に「密着・継続」しなければダイエットなどできません。

 [5] あなたは(これから)、ダイエットするつもりなの? be going toの文
    「~は ドンナだ文」
   (1) あなたは ~いるか? → Are you going to
   (2) ダイエットして   → go on a diet
   (完成文)  → Are you going to go on a diet?

 [6] あなたは(今)、ダイエットしてるの? 現在進行形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) あなたは ~いるか?  → Are you
   (2) ダイエットしながら  → dieting
   (完成文)  → Are you dieting?

 [7] あなたは(今)、みんなに好かれてるの? 現在受身形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) あなたは ~いるか? → Are you
   (2) みんなに好かれて   → liked by everone
   (完成文)  → Are you liked by everone?

当教材の詳細は以下で
http://function.d.dooo.jp/web-adobe/Kyozai/cominica.html

----------------------------------------------
【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当


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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その2 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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「コミニカ中学英語基礎編」について
この教材は我が国で始めて「英語発想を見える化」コンセプトとなっています。
この教材の大きな特色は4つあります。
(1) そのほとんどが「英作問題」で構成され、英語学習は「英作」、つまり英文生産が中心となっています。英文読解よりも英語学習は「話せる英語学習」であるべきです。
教育文法は、五文型理論を始めとする「英文読解のため」でしかありません。こんな学習を続けていても英語など話せません。
(2) 当教材では「ひとまとまりの行為・状態論」で構成しています、これは補語・動詞フレーズを「ひとまとまりのもの」、つまりフレーズ(意味ある単位)として英作をこなしていくことになります。「意味ある単位」として英語をとらえるから、学習時間に比例して、「話せるための語彙」が蓄積していきます。
 [4] 私は(ふだん)、ダイエットしてます
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~いる  → I am
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → I am on a diet.
(3) 中学生でも理解できるように教育文法の用語をなるべく排除しました。
これは、指導者(英語教師)がいなくても英語学習ができることをコンセプトにしているからです。
この[コミニカ英作法]では、「「コミニカ五文型」と称して以下の5つの分類を明示しています。
 「~は ドンナだ文」 ※補語が形容詞
 「~は ナニだ文」 ※補語が名詞
 「~は ある・いる文」※補語が方位語(方位副詞、前置詞+名詞)
 「~は ドウする文」※一般動詞の文
 「~は ユウする文」※現在完了形の文
例えば、今回の英文の生産において、(1)と(5)から(7)が「~は ドンナだ文となっていることに注目してください。この特色は基本的に主語が複数となっても、補語フレーズは影響を受けません。
(4) 英作はできる限り、様々な主体が登場します。そしてさらに肯定形、否定形、疑問詞付きの疑問文への英作へと進みます。
   (a) 彼女は(ふだん)、ダイエットしてます
    「~は ある・いる文」
   (1) 彼女は ~いる  → She is
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → She is on a diet.
   (b) 母は(ふだん)、ダイエットしてません
    「~は ある・いる文」
   (1) 母は ~いる  → My mother isn't
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → My mother isn't on a diet.
   (c) 誰が(ふだん)、ダイエットしてますか?
    「~は ある・いる文」
   (1) 誰は ~いますか?  → Who is
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → Who is on a diet?

最後注目して欲しいことがあります。以下の
[1] から[7] の(1(のフレーズはまったく共通していることに気づいていただきたい。
   (1) 私は ~である  → I am
前回は、以下のものでしたね。
   (1)あなたは ~であるか?  → Are you

[コミニカ英作法] be動詞系列のサンプル
 [1] 私は(今)、お腹が減ってます
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~である  → I am
   (2) お腹が減ってる → hungry
   (完成文)  → I am hungry.

 [2] 私は、歌が上手です
    「~は ナニだ文」
   (1) 私は ~である  → I am
   (2) 歌が上手だ   → a good singer
   (完成文)  → Are you a good singer?

 [3] 私は(ふだん)、ここにいるの?
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~である  → I am
   (2) ここに     → here
   (完成文)  → I am here.

 [4] 私は(ふだん)、ダイエットしてます
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~いる  → I am
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → I am on a diet.

 [5] 私は(これから)、ダイエットするつもりです be going toの文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いるか? → I am going to
   (2) ダイエットして   → go on a diet
   (完成文)  → I am going to to go on a diet.

 [6] 私は(今)、ダイエットしています 現在進行形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いる    → I am
   (2) ダイエットしながら → dieting
   (完成文)  → I am dieting.

 [7] 私は(今)、みんなに好かれてます 現在受身形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いる    → I am
   (2) みんなに好かれて  → liked by everone
   (完成文)  → I am liked by everone.

当教材の詳細は以下で
http://function.d.dooo.jp/web-adobe/Kyozai/cominica.html

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【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
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第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その3 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
この教材が他の教材と大きく異なっているのは、まさに中1年配当の第16級。
第15級の始めから「主語とbe動詞の確定」というトレーニングが始まります。
学習の具体的なブロセスは省略しますが、例えば以下のようなものです。
まず肯定形の表現です。be動詞の本質的な意味は「存在」です。
I am. We are, You are, He is, She is, It is, They are, Bill is, Lucy is,
This is, These are, That is, Those are, This boy is, The boy, This river is
My friend is, My friends are. etc.

次は「主語とbe動詞の確定」は、否定形の表現です。
つまり「存在じゃない」ということ。
I am not. We are not, You are not, He is not, She is not, It is not, They are not,
Bill is not, Lucy is not, 
This is not, These are not, That is not, Those are not,
This boy is not, The boy not, This river is not
My friend is not, My friends are not. etc.

次は「主語とbe動詞の確定」は、疑問形の表現です。
つまり「存在なの?」ということ。
Am I. Are we, Are you, Is he, Is she, Is it, Are they, Is Bill, Is Lucy,
Is this, Are these, Is it,  Is thhat, Is this boy, Is the boy, Is this river
Is my friend, Are my friends. etc.

以上
主語とbe動詞の確定」という作業は、英語発想ではファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成立していることから、まず「ファンクションフレーズ」をまず定着・蓄積するためです。学年が上がると、Some boys are, Any boys are, Every boy is, One of my friends is  Some of my friends areなど展開しますが、まずは基礎学習をというわけです。

今回はbe動詞過去形の表現をとりあげましたが、この「コミニカ中学英語基礎編」での「説明」はいとも簡単なものです。
「現在形の(am, are, is)は、過去形での表現ではam, isはwas、areはwereとなる」
つまり、「オセロゲームのように「過去形のファンクションフレーズ」となります。
以下の以下のサンプルのように、補語が形容詞、名詞、方位副詞、前置詞+名詞、
be going to~の表現、過去進行形、過去受身形となります。
しかし、もちろんbe going to~の表現、過去進行形、過去受身形などは中2配当で学習します。

[コミニカ英作法] be動詞系列のサンプル
 [1] 私は(その時)、お腹が減っていました
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~でした  → I was
   (2) お腹が減ってる → hungry
   (完成文)  → I was hungry.

 [2] 私は、歌が上手でした
    「~は ナニだ文」
   (1) 私は ~でした  → I was
   (2) 歌が上手だ   → a good singer
   (完成文)  → I was a good singer.

 [3] 私は、ここにました
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~いた  → I was
   (2) ここに     → here
   (完成文)  → I was here.

 [4] 私は、ダイエットしていました
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~いた  → I was
   (2) ダイエットして → on a diet
   (完成文)  → I was on a diet.

 [5] 私は、ダイエットするつもりでした be going toの文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~つもりだった → I was going to
   (2) ダイエットして    → go on a diet
   (完成文)  → I was going to to go on a diet.

 [6] 私は、ダイエットしていました 過去進行形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いた    → I was
   (2) ダイエットしながら → dieting
   (完成文)  → I was dieting.

 [7] 私は、みんなに好かれていました 過去受身形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いた    → I was
   (2) みんなに好かれて  → liked by everone
   (完成文)  → I was liked by everone.

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Had I better be here?
私、ここにいた方がいいですか?
Should I be here?
私、ここにいるべきですか?

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
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【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
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第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
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第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
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第1級 「コミニカ5文型」による英作

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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その4 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
「コミニカ」という言葉は、コミュニカティブアプローチ (Communicative Approach) を略した私の造語です。
私は、子供たちに英語発想を見せてやりたいという一心でこの教材を製作、編集しまた。
これが「英語発想を可視化」ということで、「コミニカ英作法」を提示しました。
これは私の独創です。
これは、単にファンクションフレーズと補語・動詞フレーズで文を生産するという英語発想を「可視化」
したものです。

実は、「ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズで文を生産する」というのは、私の独創ではありません。アメリカで市販されている英会話の本に「Function in English」というものがあります。つまり「英語における関数関係」ということです。
これを私は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの「順列・組み合わせ」で英文を生産すると説明しています。

私は、ツイッターで橋本徹元大阪市長のことを頻繁にとりあげています。と言うのは彼が「大学まで英語を学びながら日常会話ひとつできない」と嘆き、政治家として英語教育について様々な提言をしたからです。
政治家の中で真正面から「日本の英語教育はおかしい」と主張したのは彼だけだと思います。
日本の英語教育がおかしいのは、英語における関数関係」を教えないからです。

この教材が他の教材と大きく異なっているのは、まさに中1年配当の第16級。
第15級の始めから「主語とhave動詞の確定」というトレーニングが始まります。
これがファンクションフレーズです。
学習の具体的なブロセスは省略しますが、例えば以下のようなものです。
まず肯定形の表現です。have動詞の本質的な意味は「所有」です。
I have. We have, You have, He has, She has, It has, They have,
Bill has, Lucy has,
My friend has, My friends have. etc.
これって、現在完了形のファンクションフレーズであることに気づいてください。
これは中3配当で登場しますが、すでに中1配当で登場します。

次は「主語と一般動詞の確定」は、否定形の表現です。
つまり「〜しない」ということ。
I don't. We don't, You don't, He doesn't, She doesn't,
It doesn't, They don't, 
Bill doesn't, Lucy doesn't,
My friend doesn't, My friends don't. etc.


次は「主語と一般動詞の確定」は、疑問形の表現です。
つまり「するの?」ということ。
Do I. Do we, 
Do you, Does he, Does she, Does it,
Do they, Does Bill,
Does Lucy, Does my friend, Do my friends. etc.

以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
have a nice day, come hereという動詞フレーズがどのように表現展開するかということです。ファンクションフレーズは変化しますが、(2)の 楽しく過ごす→ have a good time  (2) ここに来る → come hereはまったく変わらないことに注目してください。

[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] 私は(ふだん)、楽しく過ごしています ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) 私は ~   → I
   (2) 楽しく過ごす → have a good time
   (完成文)  → I have a good time.

 [2] 私は(ふだん)、楽しく過ごしていません ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 私は ~ユウしない → I don't
   (2) 楽しく過ごす   → have a good time
   (完成文)  → I don't have a good time.

 [3] あなたは(ふだん)、楽しく過ごしていますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 私は ~ユウするの? → Do you
   (2) 楽しく過ごす    → have a good time
   (完成文)  → Do you have a good time?

 [1] 私は(ふだん)、ここに来ます ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~   → I
   (2) ここに来る → come here
   (完成文)  → I come here.

 [2] 私は(ふだん)、ここに来ません ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~しない → I don't
   (2) ここに来る → come here
   (完成文)  → I don't come here.

 [3] あなたは(ふだん)、ここに来ますか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) あなたは ~するか? → Do you
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Do you come here?

 [4] あなたは、なぜここに来ますか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) あなたは なぜ~するか? → Why do you
   (2) ここに来る      → come here
   (完成文)  → Why do you come here?

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Had I better be here?
私、ここにいた方がいいですか?
Should I be here?
私、ここにいるべきですか?

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
----------------------------------------------
CLICK 
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第20級・第19級
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級 
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その5 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
日本の英語教育では、英作は「英借文」と揶揄されるように、生徒たちに基本文を丸暗記させ、試験ではさの単語を入れかえて出題するというものです。
しかしこれで「瞬間の英作」と言われる「英語で話す」ということができるのでしょうか?
実際、日本以外では英語教育には「話すためのトレーニング」を欠かせないことは常識となっています


この「話すためのトレーニング」を教材にしたのが「コミニカ中学英語基礎編」です。
この教材は私が、昔塾を経営したときに製作したものです。当時私は、「大学を卒業しているのに英語が話せない」と悩んでいました。その自分が子供たちに向かって、中学英語は「英語を話せる基礎だ」と教えていました。
そんな日々を過ごしてる時に、ある生徒が私に、「先生、進行形はbe動詞+現在分詞だと、先生は説明しているが、このbe動詞の意味は何ですか?と聞いてきました。

進行形のbe動詞の意味? 考えてもいなかった私に、「川が流れている」はThe river is running.で、「流れている」は「流れながらいる」ということで be動詞は「いる」という意味ではないか、と
彼は言った。その時、私はとっさに「水が流れている」のを「川」だと、ワケのわからないこと口ばしっしていました。
まさに勉強しなければならないのは、生徒ではなく、教えている自分だと。

さて、先に。中1年配当の第16級。
第15級の始めから「主語とbe動詞の確定」というトレーニングのことについて述べました。
I am. We are, You are, He is, She is, It is, They are,
Bill is, Lucy is,
My friend is, My friends are. etc.
まさに中1年配当の最初に登場させたのは、これが一般動詞系列の英文生産と有機的に結びつくからです。
私の説明はいとも簡単です。一般動詞系列の運用に、do系列とdoes系列がある。
do系列となるのはbe動詞がam,areとなるもの、does系列となるのはbe動詞がisとなるもの、たったこれだけです。

「三単現のs,es」は試験でもよく登場し、教師は生徒が間違えると鬼の首をとったように喜びます。しかし「be動詞がam,areとなるもの、does系列となるのはbe動詞がisとなるもの」と教えておけば何の問題もありません。
I do. We do, You do, He does, She does, It does, They doBill does, Lucy does,
My friend does, My friends do. etc.
 I come here.
 She comes here.
 I have a good time.
 She has a good time.

[do系列]

Are you happy
 Yes, I am. /No, I am not,
---> Do you come here?
   Yes, I do. / No, I don't.
[does系列]
Is she happy? 
 Yes, she is. /No, she isn't,
---> Does she come here?

   Yes, she does. / No, she doen't.

以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
確かに、肯定形はhas a nice day, comes hereとなりますが、他のものはhave a nice day, come hereという原形動詞フレーズが使われてします。ファンクションフレーズは変化しますが、(2)の
 楽しく過ごす→ have a good time  (2) ここに来る → come hereはまったく変わらないことに注目してください。

[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしています ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~   → She
   (2) 楽しく過ごす → has a good time
   (完成文)  → She has a good time.

 [2] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしていません ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウしない → She doesn't
   (2) 楽しく過ごす   → have a good time
   (完成文)  → She doesn't have a good time.

 [3] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしていますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウするの? → Does she
   (2) 楽しく過ごす    → have a good time
   (完成文)  → Does she have a good time?

 [1] 彼女は(時々)、ここに来ます ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は 時々~ → She sometimes
   (2) ここに来る → comes here
   (完成文)  → She sometimes comes here.

 [2] 彼女は(ふだん)、ここに来ません ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~しない → She doesn't
   (2) ここに来る → come here
   (完成文)  → She doesn'tcome here.

 [3] 彼女は(ふだん)、ここに来ますか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) あなたは ~するか? → Does she
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Does she come here?

 [4] 彼女は、なぜここに来ますか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は なぜ~するか? → Why does she
   (2) ここに来る      → come here
   (完成文)  → Why does she come here?

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
She may have a good time.
彼女、楽しく過ごしているかもしれません
She may come here.
彼女、ここに来るかもしれません

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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
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【教材構成】
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第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その6 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
今回は、一般動詞の過去形の英作をとりあげました。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っています。
今まで登場したbe動詞系列の文の生産では現在形ではam,are,is、過去形ではwas,wereがファンクションフレーズとして働きます。一方一般動詞系列の現在形ではdo、does、今回登場する過去形では、didだけとなります。
英語はとてもシンプルなことばです。だから国際語となりました。

さて、先に。中1年配当の第16級。
第15級の始めから「主語とbe動詞の確定」というトレーニングのことについて述べました。
I am. We are, You are, He is, She is, It is, They are,
Bill is, Lucy is,
My friend is, My friends are. etc.
まさに中1年配当の最初に登場させたのは、これが一般動詞系列の英文生産と有機的に結びつくからです。
今回の一般動詞過去形のファンクションフレーズは、たったdidだけです。
I did. We did, You did, He did, She did, It is, They didBill did, Lucy did,
My friend did, My friends did. etc.


(一般動詞現在形)
 Do you come here?
   Yes, I do. / No, I don't.
 Does she come here?

   Yes, she does. / No, she doen't.
(一般動詞過去形)
 Did you come here?
   Yes, I did. / No, I didn't.
 Did she come here?

   Yes, she did. / No, she didn't.

以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
確かに、肯定形はhad a nice day, came hereとなりますが、他のものはhave a nice day, come hereという原形動詞フレーズが使われてします。ファンクションフレーズは変化しますが、(2)の
 楽しく過ごす→ have a good time  (2) ここに来る → come hereはまったく変わらない
ことに注目してください。

どうし日本人は英語が話せないのか?  その答えは簡単です。
教育文法では、例えば以下のように五文型理論で教えます。

 彼女は 過ごした 楽しく
 S    V   O

 She +  had  +a good time.
 彼女は  来た  ここに
 S    V
 She came here.
教育文法での否定形の作り方や疑問形の作り方などの説明はあえてしません
しかし一目見て「楽しく」はおかしいと思いませんか?
私はHave a good time(楽しくお過ごしください)とか、Come here.(こちらに来たください)といった「ひとまとまりの意味」を切り刻んではダメだと言っているのです。


[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] 彼女は(その時)、楽しく過ごしました ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~   → She
   (2) 楽しく過ごす → had a good time
   (完成文)  → She had a good time.

 [2] 彼女は(その時)、楽しく過ごさになかった ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウしなかった → She didn't
   (2) 楽しく過ごす     → have a good time
   (完成文)  → She didn't have a good time.

 [3] 彼女は(その時)、楽しく過ごしましたか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウしたの? → Did she
   (2) 楽しく過ごす    → have a good time
   (完成文)  → Did she have a good time?

 [1] 彼女は(その時)、ここに来ました ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は 時々~ → She
   (2) ここに来る → came here
   (完成文)  → She came here.

 [2] 彼女は(その時)、ここに来ませんでした ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~しなかった → She didn't
   (2) ここに来る → come here
   (完成文)  → She didn't come here.

 [3] 彼女は(その時)、ここに来ましたか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) あなたは ~したか? → Did she
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Did she come here?

 [4] 彼女は、なぜここに来ましたか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は なぜ~したか? → Why did she
   (2) ここに来る      → come here
   (完成文)  → Why did she come here?

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング をとりあげました。
教材のサンブルてすが、ぜひクリックしてトレーニングを体験してください。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Click 英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版 前半
GRADE-10(一般動詞have)、GRADE-11(一般動詞現在形)、GRADE-17(一般動詞過去形)

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
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U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第20級・第19級
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

ファンクションメソッド英会話教材「英語の九九英会話発想トレーニング HTML版  


ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。


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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その7 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
今回は、助動詞canの英作をとりあげました
ファンクションフレーズは以下のようになります。
まず肯定形は
I can. We can, You can, He can, She can, It can, They can,
Bill can, Lucy can,
My friend can, My friends can. etc.
否定形は、can't. We can't, You can't, He can't, She can't, It can't・・・
そして疑問形は、Can I. Can we、 Can you, Can he, Can she, Can it・・・

今朝、テレビを見ているとアパホテルのCMが流れていました。
 Have a nice sstay,「素敵な滞在を」ということでしょうか。
(助動詞can)
 Can we have a nice sstay? 
  私たち、楽しく滞在できますか?
   Yes, you can. / No, you can't.
 Can she come here?

   Yes, she can. / No, she can't.


以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
確かに、肯定形。否定形、疑問形、動詞フレーズすべてがhave a nice say, come hereとなってることに注目してください。
すべてが、原形の動詞である原形動詞フレーズが使われてします。

この「コミニカ中学英語基礎編」で勉強してる子供たちが、中1の後半になると学習スピードが目に見えて早くなります。それは多くの英作問題をこなしていると、特に一般動詞の英作では現在形、過去形を問わず
否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問文では、すべて原形動詞フレーズが使われているからです。つまり「意味ある単位」=フレーズで「言葉としての英語を蓄積している」からです。
walk to school, play tennjis, take a walk 、あげたらキリがありません。

どうし日本人は英語が話せないのか?  その答えは簡単です。
教育文法では、例えば以下のように五文型理論で教えます。

 あなた方は 過ごせます 楽しい滞在を
 S    V   O

 You + can have  +a cice stay.
 彼女は  来れます ここに
 S    V
 She + can come + here.
教育文法での否定形の作り方や疑問形の作り方などの説明はあえてしません
五文型理論の特色は、「後戻り訳」をすることです。日本人はhave a cice stayとかcome hereとか、「意味ある単位」で覚えれないアホな国民なのか?

[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] あなた方は、楽しく滞在できます ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) あなた方は ~できる → You can
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → You can have a nice stay.

 [2] 私たちは、楽しく滞在できません ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~できない → We can't
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → We can't have a nice stay.

 [3] 私たちは、楽しく滞在できますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~できるか? → Can we
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → Can we have a nice stay?

 [4] 私たちは、どのようにして楽しく滞在できますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~できるか? → How can we
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → How can we have a nice stay?

 [1] 彼女は、ここに来れます ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~できる → She can
   (2) ここに来る   → come here
   (完成文)  → She can come here.

 [2] 彼女は、ここに来れません ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~できない → She can't
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → She can't come here.

 [3] 彼女は、ここに来れますか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~できるか? → Can she
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Can she come here?

 [4] 彼女は、どのようにしてこにに来れますか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は どのようにして~てせきるか? → How can she
   (2) ここに来る        → come here
   (完成文)  → How can she come here?
Cf. She can come here by bus. バスでこれます

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング をとりあげました。
教材のサンブルてすが、ぜひクリックしてトレーニングを体験してください。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
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GRADE-10(一般動詞have)、GRADE-11(一般動詞現在形)、GRADE-17(一般動詞過去形)

当教材の詳細は以下で
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。


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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その8 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
今回は、助動詞will、つまり「未来形}の英作をとりあげました
ファンクションフレーズは以下のようになります。
まず肯定形は
I will. We will, You will, He will, She will, It will, They will,
Bill will, Lucy will,
My friend will, My friends will. etc.
否定形は、I won't. We won't, You won't, He won't, She won't, It won't・・・
そして疑問形は、Will IWill we、 Will youWill heWill sheWill it・・・

アパホテルのCMが流れていました。
 Have a nice sstay,「素敵な滞在を」ということでしょうか。
(助動詞will)
 Will we have a nice sstay? 
  私たち、楽しく滞在過ごせるでしょうか?
   Yes, you will. / No, you won't.
  私たち、ここに来るでしょうか?
 Will she come here?

   Yes, she will. / No, she won't.

(be動詞系列の未来形英の文の生産)
 Will we be happy? 
  私たち、幸せになりますか?
   Yes, you will. / No, you won't.
 Will she be here?

   Yes, she will. / No, she won't.
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っているシンプルな言葉です。
ちなみに、be動詞系列ではbeで始まる原形動詞フレーズとなります。

以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
確かに、肯定形。否定形、疑問形、動詞フレーズすべてがhave a nice say, come hereとなってることに注目してください。
すべてが、原形の動詞である原形動詞フレーズが使われています

この「コミニカ中学英語基礎編」で勉強してる子供たちが、中1の後半になると学習スピードが目に見えて早くなります。それは多くの英作問題をこなしていると、特に一般動詞の英作では現在形、過去形を問わず
否定形、疑問形、疑問詞付きの疑問文では、すべて原形動詞フレーズが使われているからです。つまり「意味ある単位」=フレーズで「言葉としての英語を蓄積している」からです。
強調しておきたいのは、未来形ではすべて原形動詞フレーズが使われます。
walk to school, play tennjis, take a walk 、あげたらキリがありません。

どうし日本人は英語が話せないのか?  その答えは簡単です。
教育文法では、例えば以下のように五文型理論で教えます。

 あなた方は 過ごせるでしょう 素敵な滞在を
 S    V      O

 You + will have  +a nice stay.
 彼女は  過ごせるでしょう 素敵な滞在を
 S    V
 She + will come + here.
 彼女は ここに来るでしょう こにに
教育文法での否定形の作り方や疑問形の作り方などの説明はあえてしません
五文型理論の特色は、「後戻り訳」をすることです。日本人はhave a cice stayとかcome hereとか、「意味ある単位」で覚えれないアホな国民なのか?

[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] あなた方は、楽しく滞在するでしょう ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) あなた方は ~でしょう → You will
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → You will have a nice stay.

 [2] 私たちは、楽しく滞在しないでしょう ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~しないでしょう → We won't
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → We won't have a nice stay.

 [3] 私たちは、楽しく滞在できますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~しますか? → Will we
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → Will we have a nice stay?

 [4] 私たちは、どのようにして楽しく滞在できますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 私たちは ~できるか? → How will we
   (2) 楽しく滞在する  →  have a nice stay
   (完成文)  → How will we have a nice stay?

 [1] 彼女は、ここに来るでしょう ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~できる → She will
   (2) ここに来る   → come here
   (完成文)  → She willl come here.

 [2] 彼女は、ここに来ないでしょう ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~できない → She won't
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → She won't come here.

 [3] 彼女は、ここに来るでしょうか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~でしょうか? → Will she
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Will she come here?

 [4] 彼女は、どのようにしてこにに来るでしょうか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は どのようにして~でしょうか? → How will she
   (2) ここに来る        → come here
   (完成文)  → How will she come here?
Cf. She will come here by bus. バスで来るでしょう

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング をとりあげました。
教材のサンブルてすが、ぜひクリックしてトレーニングを体験してください。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Click 英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版 後半
GRADE- 19(be going tp)

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
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U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級 
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
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【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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「国連」でのClimate change(気候変動)に関して以下のように発言した。この問題に取り組むには「楽しく、クールで、セクシーでなくてはならない」と。
 We've gotta to/ be fun.
 We've gotta to /be cool.
 We've gotta to /be sexy.
彼は、関東学園というミッションスクールを卒業していると言う。私に言わせれば、文科省の英語教育の洗礼を受けなかったから、彼は「英語発想を身につけた」と言える。
同じミッションスクールで中学・高校を卒業した参議院議員の青山繁晴氏がおられる。
彼はかつて「虎ノ門ニュース」で、be scientific(科学的であること」と板書した。
私は、小泉新次郎さんにこのフレーズをお送りしたい。
We've gotta to/ be scientific.
科学的でなければならない
これは原発の「トリチューム」への対応だ。
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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
今回は、英語表現のすべての基礎となる英作をとりあげました
何度も指摘しているように、英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の2つで成り立っています。
命令形の本質は、「今はそうでないので)〜の存在でありなさい」=be動詞系列、「今はそうでないので)〜しなさい」
=一般動詞系列と表現するものです。

(be動詞系列の命令表現)
 Be careful 
 注意しなさい
   Yes, I will. / No, I won't.
   注意します
 Be scientific 
 科学的でありなさい
   Yes, I will. / No, I won't.
   注意します
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っているシンプルな言葉です。
ちなみに、be動詞系列ではbeで始まる原形動詞フレーズとなります。

(一般動詞系列の命令表現)
 Take care 
 注意しなさい
   Yes, I will. / No, I won't.
   注意します
 Have a nice sstay 
 楽しく滞在
してください
   Yes, we will. / No, we won't.
 Come here

   Yes, I will. / No, I won't.


「コミニカ中学英語基礎編」のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
すべてが、原形の動詞である原形動詞フレーズが使われていることに注目してください

ところで、文科省の指導要綱では
一般動詞系列の命令表現は中1で登場し、be動詞系列は中2年で登場します。そのワケは簡単です。
be動詞系列では、日本語訳が「〜しなさい! 」となるからです。

(1) Be more careful もっと注意しなさい
(2) Be kind to others 他人には親切にしなさいやさしくしなさい
(3) Be quiet for a moment ちょっとの間、静かなしなさい
(4) Be serious  まじめにしなさい!
どうしてbe動詞の本質的な意味を「存在」だと教えないのかということです。
「〜な存在であれ」とどうして教えないのか、日本人はそんなに馬鹿なのか?

偏差値45から53と言われる小泉さんも英語で話している。
私は何も彼を貶めるためにこう言っているのではない。英語でも日本語でもペラペラとマスコミ受けするようなことを口走ることは止めるべきだと言っているのだ。
彼は、いくら「名子役」でも、英語のセリフを丸暗記して話していない。明らかに英語発想を身につけて話していることがわかる。
一方高偏差値で東大を出て高級官僚になったお役人が英語を話せない。
そろそろそのことに気づくべき時がやって来ているのではないか。

小泉さんの英語脳とは何か。今回とりあげた原形動詞フレーズを使って表現展開ができるということだ。別にアメリカの口語英語を使わなくてもいい。
 We have to /be sexy. セクシーでなければ
 We've gotta to /be sexy.
 We've gotta to /be more careful.
 We've gotta to /be kind to others.
 We've gotta to /be quiet for a moment.
 We've gotta to /be serious.


 You have to /wash your hands. 手を洗わなくなては
 You've gotta to /
wash your hands.
 You've gotta to /iisten to me.
 You've gotta to / take medicine.
 You've gotta to / 
put on your pajamas.
 You've gotta to / put away your toys. 

【イメトレNo.9 子どもの頃よく耳にする命令(1)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) Be more careful!   
  もっと注意しなさい!
(2) Be kind to others!   
  他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) Be quiet for a moment!   
  ちょっとの間、静かなしなさい!
(4) Be serious!   
  まじめにしなさい!
(5) Be quick about it!   
  さっさとやりなさい!
(6) Be careful (of) what you're saying!   
  言葉を慎みなさい!(あなたの言っていることに注意しなさい)
(7) Be good (while I'm away)!   
  (私が留守の間) いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!   
  もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!   
  トム、道理をわきまえなさい
(10) Be true!   
  裏切らないでよ!
以上の命令文にpleaseをつけると「どうか~してください」といった意味になる。 (7)while I'm awayは、「私が離脱状態になっている間」の意味。   awayは「離脱状態」を表す。  (8)a bitは「少し」の意味。

【イメトレNo.10 子どもの頃よく耳にする命令(2)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) Wash your hands!   
  手を洗いなさい
!
(2) Listen to me!   
  私の言うことを聞きなさい
!
(3) Take medicine!   
  薬を飲みなさい
!
(4) Put on your pajamas!  
  パジャマを着なさい
!
(5) Put away your toys!   
  おもちゃを片づけなさい
!
(6) Stand up!   
  立ち上がりなさい
!
(7) Sit down!   
   腰を下ろしなさい
!
(8) Shut the door!   
  ドアを閉めなさい
!
(9) Go to bed!   
  寝なさい
! (
(10) Get up at once!   
すぐに起きなさい
!/ 身を起こしなさい!
(4)(5)の文は、Put your pajamas on!Put your toys away!とも表現できる が、your pajamasyour toys it them など代名詞の場合は、次の語順となる。  
 
Put it[them] on!  Put it[them] away!

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング をとりあげました。
教材のサンブルてすが、ぜひクリックしてトレーニングを体験してください。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Click 英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版 後半

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
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U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第20級・第19級
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

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各種カードが使えます。
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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その10 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
「コミニカ中学英語基礎編」で学習した子供たちは、中2年になるとブリントをこなすスピードが目に見えて早くなります。
それは、一口に言って「英語脳」が備わってきた段階だと思います。
具体的に説明しましょう。
それは
中2年になると、[コミニカ英作法] の(1)、つまりファンクションフレーズを書かなくなります。それで一気に(完成文)を書くようになるからです。
私は、始め子供たちを叱っていました。コビー代がもったいないなどと。

さて、子供たちがどうして
ブリントをこなすスピードが早くなるのか、おわかりですか?
それは未来形では、willを含むファンクションフレーズが、原形で始まる動詞フレーズを導くという説明だけで英作を進めます。
ちなみに、「原形で始まる動詞フレーズ」は、すでにwash my handsなどのフレーズ(意味ある単位)でその意味を定着。蓄積してるからです。
これらはまさに、命令形で使われるものだ。
もちろんブリントでは、様々な主語での英作をこなしますが、ここでは主語をIのものをとりあげました。

[コミニカ英作法] be動詞系列のサンプル
 [1] 私は(これから)、手を洗います、つもりです
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~つもり → I will
   (2) 手を洗う   →  wash my hands
   (完成文)  → I will wash my hands

 [2] 私は(これから)、あなたの言うこと聞くつもりです
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~つもり    → I will
   (2) あなたの言うこと聞く →   listen to you
   (完成文)  → I will  listen to you.

 [3] 私は(これから)、あなたの言うこと聞くつもりです
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~つもり    → I will
   (2) あなたの言うこと聞く →   take medicine
   (完成文)  → I will take medicine.

 [4] 私は(これから)、パジャマを着るつもりです
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~つもり  → I will
   (2) パジャマを着る →   put on my pajamas
   (完成文)  → I will put on my pajamas.

 [5] 私は(これから)、おもちゃを片付けるつもりです
    「~は ドウする文」
   (1) 私は ~つもり  → I will
   (2) おもちゃを片付ける → put away my toys
   (完成文)  → I will put away my toys.

[コミニカ英作法] be動詞系列のサンプル
未来形では、willを含むファンクションフレーズが、原形で始まる動詞フレーズを導くが、be動詞フレーズは原形のbeを含むフレーズです。
 [1] 私は(これから)、お腹が減ります
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~だろう  → I will
   (2) お腹が減る   → be hungry
   (完成文)  → I will be hungry.

 [2] 私は、歌が上手になります
    「~は ナニだ文」
   (1) 私は ~なるつもり → I will
   (2) 歌が上手だ   → be a good singer
   (完成文)  → I will be a good singer.

 [3] 私は、ここにいるつもりです
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~つもり  → I will
   (2) ここにいる    → be here
   (完成文)  → I will be here.

 [4] 私は、ダイエットするつもりです
    「~は ある・いる文」
   (1) 私は ~つもり  → I will
   (2) ダイエットする → be[go] on a diet
   (完成文)  → I will be[go] on a diet.

 [5] 私は、ダイエットし続けるつもりです 未来進行形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いた    → I will
   (2) ダイエットしながら → be dieting
   (完成文)  → I will be dieting.

 [6] 私は、みんなに好かれるつもりです。好かれるでしょう 未来受身形の文
    「~は ドンナだ文」
   (1) 私は ~いた    → I will
   (2) みんなに好かれて  → be liked by everone
   (完成文)  → I will be liked by everone.

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
Had I better be here?
私、ここにいた方がいいですか?
Should I be here?
私、ここにいるべきですか?

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英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング をとりあげました。
教材のサンブルてすが、ぜひクリックしてトレーニングを体験してください。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
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英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
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