第クール10 ３ヶ月で英語脳構築42/90) (英語で) 修理中だ、修理されている [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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麻生副首相が，外国で行われた会議中，マイクの音声が流れなかったことがあった。
そのときとっさに彼は言ったそうだ。
Not made in Japan.
彼がその時，This Microphone is broken.とか、This Microphone is out of orderなど言ったら、笑いも起こらなかったと思う。これが「英語が話せる」ということだ。
何も，思い浮かべた日本語をそのまま英語に置き換える必要はない。
始めに，今回の前置詞＋名詞，つまり熟語だとか、イディオムなどと言われる表現の日本語訳に注目してほしい。「れる、られる」などし何か「受身形」のイメージと結びつきませんか?特に，「 使われている」 「使われいない」では、be used，be not usedが思い浮かべる人が多いと思う。
the room (部屋)→ --------- 整頓されている
the road (道路)→ --------- 修理中だ、修理されている
the bicycle (自転車)→ --------- 使われている be in use
the lift(エレベータ) → --------- 使われいない be out of use
the CDs (CD) → --------- 発売中、販売されている、売られている
しかし、それは日本の英語教育のように，英語を「読解の対象」として見るからであって、英語の発想からすると当たり前のことだ。
言うまでもなく、受身形の表現では「行為者」が必要となるのが原則だ。
The bicycle is used by me. その自転車は、私によって使われている
しかし以下の表現では行為者を必要ではなく、一般的な意味を持つに過ぎない，
The bicycle is in use. その自転車は、使われている
ちなみに、どちらもbe動詞系列の運用であることに注目してほしい。
当オンライン講座主教材「イメトレ英語学習法」の記事を転載する。
中嶋: 学校英語でもそうだけど、たとえば TOEIC試験などの参考書などでも「熟語集、イディオム集」といったものがたくさん用意されている。いわく「TOEIC600点のためのイディオム1000」や「大学入試必須イディオム2000」といったものだ。受験生はこれを丸暗記しようとする。
しかし動詞と方位語が結びついたものをイディオムだと勘違いとている人が多いと思うよ。私は本当のイディオムといわゆる Two-Word Verbsは違うといつも主張している。イディオムはそれを訳しても直接的に意味が分からないもの、Two-Word Verbsは方位や空間でものごとをとらえる英語そのものだよ。
Kenny: 私も同感です。本当のイディオムは次のようなものを言います。
Don't worry about being unemployed ;
I'm in the same boat.
失業を気にするなよ、私も同じ身分だ、境遇だよ
方位副詞や前置詞+名詞を用いて場所的に「〜が、ある・いる」と表現するが、英語の発想にはこれらと同じことばを用いて、状況や状態などを表す場合がある。これをメタフォー(類推)表現と言う。たとえば、out of orderでは、「状態がいいことからの範囲外」にあるということで、「故障している」という意味になる。
Q: Which computer is out of order?
どちらのコンピュータが故障してるの?
A: This computer is.
こちらのコンピュータだよ
Q: Whose computer is out of order?
誰のコンピュータが故障してるの?
A: Bill's computer is.
ビルのコンピュータだよ
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 42 「あなたのコンピュータ，具合はどうなの?」「順調だよ」
[1]
Q: Out of order?
A: Yes. Out of order.
↓
[2]
Q: Is your computer out of order?
A1: Yes, it is. It's out of order.
A2: No, it's not. It's not out of order.
↓
[3]
Q: How is your computer?
A: It's in order.「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) その自転車は、とても古いです※中1配当<〜は ドンナだ文>
① その自転車は 〜です ⇨ The bicycle is
② とても古い → very old(完成文) The bicycle is very old.(2) その自転車は、私によって使われている※中2配当<〜は ドンナだ文>
① その自転車は 〜です ⇨ The bicycle is
② 私によって使われて →used by me.(完成文) The bicycle is used by me.
(3) その自転車は、私によって使われている※中1配当<〜は ドンナだ文>
① その自転車は 〜いる ⇨ The bicycle is
② 使われて → in use.(完成文) The bicycle is in use.「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版【今日の学習】
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「〜は、ある・いる文」とは
【オウム返し No.33】「私の携帯電話、どこにあるの?」「机の下にあるよ」
【オウム返し No.34】「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
【オウム返し No.36】「バス停はどこにありますか?」「あそこにありますよ」
【オウム返し No.37】「この辺りにレストランはいくつありますか?
「５つありますよ」
【オウム返し No.38】「冷蔵庫に、どれだけの肉があるの?」
「まったくないよ」
【オウム返し No.39】「このコーヒー、どこ産ですか?」「イエメン産よ」
【オウム返し No.40】「どこから来られましたか?」
「オーストラリアから来ました」
【オウム返し No.41】「このプレゼント、誰にあげるの?」
「ルーシーにあげるよ」
【オウム返し No.42】「あなたのコンピュータの具合はどうなの?」
「順調だよ」
【オウム返し No.43】「どうしてダイエットしてるの?」「スリムになるためよ」
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
※英語のフレーズは省略しています。
【情報ボックス】
the machine (機械) → in good condition 状態が良い
the car(車)→ --------- 手入れが行き届いている
the room (部屋)→ --------- 整頓されている
the clock (時計) → --------- 具合が悪い
the road (道路)→ --------- 修理中だ
the book(本)→ --------- ストックがない
the bicycle (自転車)→ --------- 使われている
the lift(エレベータ) → --------- 使われいない
the CDs (CD) → --------- 発売中
当講座受講されている方は、 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」をお読み下さい。
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGOOGLE CHROMEのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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兵庫県の宝塚市で、生徒たちが栽培した「じゃがいも」とインゲン豆を食べて食中毒を起こしたとの報道がありました。生徒たちはともかく先生も調理した人もジャガイモの芽や、緑色に変色したものが「毒」となることにきづかなかったのでしょうか?そんな思いを込めて、子供たちのために「食育動画」を製作しました。英語には関係がありませんが興味のある方はぜひとも閲覧してください。スポンサードリンク
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目からウロコの英会話発想トレーニング その73(英語で)あなたの言うことがわかりません [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
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[VO感覚] see+名詞(目的語)
【POINT】
see +名詞(目的語)の動詞フレーズ。
基本的には、「物や人の動きが見える」という意味だが、相手が人なら「会う」、その人が医者などあれば「診てもらう」となったり、名所なら「見物する」、 映画なら「見る」となる。その他、「わかる」「理解する」、「経験する」、「調べる」などといった意味に広がる。
略
(23) I would like to see you some day.
いつかそのうちにお目にかからせていただきたいのですが
● I would like to+原形動詞フレーズ 「私は～したい」 I want toよりもていねいな表現
(24) We would be glad to see you.
あなたにお目にかかることをうれしく思います
● We would be glad to+原形動詞フレーズ 「私たちは～することをうれしく思うでしょう」
(25) I don't see what you mean.
私はあなたの言うことがわかりません
(26) I think you'd better see the doctor.
医者に診てもらったほうがいいと私は思うよ
● I think you'd better+原形動詞フレーズ 「私はあなたが～した方がいいと思う
(27) Sam never sees a joke.
サムにはしゃれは決して通じない
(28) The old tramp has seen better days.
その年老いた放浪者は昔よい時もあった
* 「よ りよい時代を経験したことがある」ということ。
(29) This coat has seen better days.
このコートもすっかり古くなりました
(30) This town has seen a lot of changes.
この町もずいぶん変わりました
(31) He has seen action.
彼は実戦の経験がある
* これも「経験する」の意味。「目からウロコの英会話発想トレーニング」
【一般動詞フレーズ５段活用】
see the doctor 「医者に診てもらう」
=============================
(1) see(s) the doctor 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) saw the doctor 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) see the doctor 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeing the doctor ing形動詞フレーズ
※進行形(一部)や動名詞で使われる。
(5) seen the doctor ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる?
=============================
申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-07-12
受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。(1) 現在形 現在の習慣・事実
私は、(今、ふだん)医者に診てもらっています
私は、医者に診てもらっていません
あなたは、医者に診てもらっているの?
あなたは、医者に診てもらっていないの?
あなたは、なぜ医者に診てもらっていないの?
(2) 過去形 過去の事実
私は、(その時)医者に診てもらいました
私は、医者に診てもらわかった
あなたは、医者に診てもらったの?
あなたは、医者に診てもらわなかったの?
あなたは、なぜ医者に診てもらわなかったの?
(3) 未来形 未来の事実
私は、(これから)医者に診もらいます、つもりです
私は、医者に診てもらいません
あなたは、医者に診てもらうの?
あなたは、医者に診てもらわないの?
あなたは、なぜ医者に診てもらわないの?
(4) 現在完了形 過去の状態を背負った現在の事実
私は、(今まで)医者に診てもらったことがあるよ
私は、今まで一度も医者に診てもらったことがないよ
あなたは、今まで医者に診てもらったことがあるの?
あなたは、医者に診てもらったことがないの?
あなたは、なぜ医者に診てもらったことがないの?以下は「情緒表題」だ。
(1) 助動詞を使った使ったファンクションフレーズ
医者に診てもらったほうがいいよ
医者に診てもらったほうがいいと私は思うよ
医者に診てもらうべきよ
(2) be動詞系列ファンクションフレーズ
私は、医者に診てもらうつもりです
私は、きっと医者に診てもらいます
私は、医者に診てもらことを提案します ※動名詞
(3) 一般動詞系列ファンクションフレーズ
私は、医者に診てもらいたいです
私は、医者に診てもらう必要はない
あなたは、医者に診てもらうつもりなの?
(4) 助動詞と完了形が結びついたファンクションフレーズ
※日本語訳に「今考えてみると」と入れてイメージしてください。
私は、医者に診てもらうつもりでした
私は、医者に診てもらうべきでした
===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。see の動詞フレーズ
seeの動詞フレーズのパターン
(1) V感覚 see
I see.
なるほど (11)
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
I saw a black cat.
私は黒ネコを見ました (31)
(3) V→O←C感覚
see+名詞+原形動詞フ レーズ
I saw a dog cross the street.
イヌが道路を渡り終えるのを見えた (18)
see+名詞+～ing 形動詞フレーズ
I saw a dog crossing the street.
イヌが道路を渡っていくのが見えた
see+名詞+～ed形 動詞フレーズ
Did you see the mice caught in the box?
箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(4) V→O感覚 see+that+節
See that the door is fastened before you go to bed!
寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(5) two-word verbs
See after your own business!
自分の責任は果たしなさい!(16)以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
--------------------------------------------------------------
【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その13 動詞seeでこれだけ話せる
上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-04-05-6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。
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2019年07月12日のつぶやき 2019/07/13 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
cominica『2019年07月12日のつぶやき 2019/07/13』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..｜https://t.co/DBpIq7SGYe07/13 04:05
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第クール10 ３ヶ月で英語脳構築43/90) (英語で)アメリカはかつて日本を占領したことがある [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
ファンクションメソッド 電子出版本「一週間で頭にしみ込むイディオム」音声解説付きプロモーションファンクションメソッド 電子出版本E-book「オウム返し英会話トレーニング」PDF版
【お知らせ】
今日、U-TUBEにワンポイントレッスン/副詞についての動画をアップしました。ぜひご覧ください。
日本の英語教育を受けたものが「英語が話せない」原因の一つに、この Determinersをきちんと整理して教えないことにあります。とにかくバラバラに教 えてわけのわからない状態にさせています。
今回アップした動画は「 指示を表すもの」と「所有関係を表すもの」です。【お知らせ U-Tubeで学ぶオンライ講座】当オンライン講座の主教材の３つはすぺてU-Tubeにアツプされています。本来これらの書籍はCD付きですが、これだと本の記事とCDの音声が分離されます。しかしこれだと説明と音声部分が切り離された状態になります。動画化した理由はこれであり、もちろん受講者だけが使用できるU-Tubeの「限定公開」での利用となります。U-Tubeを使用できる環境であれば利用していただけます。
「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
「日本人だけがどうして英語が話せないのか?」という問に答えるのは簡単だ。
それはアメリカの占領政策にあった。彼らは明治時代から延々と続いたきた「五文型理論」を柱とする英文読解教育にまったく手をつけなかった。
当研究会FACE BOOKより
日本がアメリカに占領されていた時代、日本の輸出品には以下のように表記されていた。
Made in occupied Japan 占領された日本製
「これは受身形なり、あるいはoccupiedは過去分詞の形容詞用法なり、などと文法的な用語ばかりを教えられた。しかし根本的に欠けていたのは「英語における言葉の有機的な結びつき」を学ぶことだった。
これまで当オンライン講座のSTEP1で以下の言葉の展開をすでに身につけていただけたと思う。それを『英語脳』と言ってもいい。
Ameica occupied Japan.
アメリカは日本を占領していた
(1) 進行形での展開
※英語の発想では、動詞をing形(動詞フレーズ)にすることで、「継続的な状態」を表せる。そしてその展開は「そんな存在だ」とbe動詞系列の運用となる。
Ameica was occupying Japan.
アメリカは日本を占領していた
Occupying Japan、America changed a constitution.
占領中アメリカは憲法を変えた
(2) 受身形での展開
※英語の発想では、動詞をed形(動詞フレーズ)にすることで、「受動的な状態」を表せる。そしてその展開は「そんな存在だ」とbe動詞系列の運用となる。
Japan was occupied by America.
日本はアメリカによって占領された
These dolls are made in occupied Japan.
これらの人形は占領された日本製です。
(3) 完了形での展開
※英語の発想では、動詞をed形(動詞フレーズ)にすることで、「完了状態」を表せる。そしてその展開は「そんな状態を持つ」と完了形の運用となる。
Ameica has ever occupied Japan.
アメリカはかつて日本を占領したことがある
Japan has ever been occupied by America.
日本は かつてアメリカによって占領されたことがある
さらに述べたいのは、occupiedされるのは日本ばかりじゃない。
All the hotel rooms is occupied.
ホテルの部屋は全部ふさがっています
My mind is occupied with you.
私の頭の中は心配事でいっぱいです
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 00 「ホテルの部屋はふさがってる?」「外国の人でふさがってるよ」
[1]
Q: Occupied?
A: Yes. Occupied.
↓
[2]
Q: Are all the hotel rooms occupied?
A1: Yes, they are. They're occupied.
A2: No, they're not. They are not occupied.
↓
[3]
Q: Whom are all the hotel rooms occupied by?
A: They're occupied by foreign visitors.「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) アメリカはかつて日本を占領したことがある※中3配当<〜は ユウする文>
① アメリカは 〜ユウする ⇨ Ameica has ever
② 日本を占領したことを → occupied Japan(完成文) Ameica has ever occupied Japan.(2) 日本は かつてアメリカによって占領されたことがある※中3配当<〜は ユウする>
① 日本は 〜ユウする ⇨ Japan has ever② アメリカによって占領されたことを → been occupied by America(完成文) Japan has ever been occupied by America.
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Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「〜は、ある・いる文」とは
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【オウム返し No.34】「ママって、どこにいるの?」「寝室にいるよ」
【オウム返し No.35】「あなた、(今)どこにいる?」「レストランにいるよ」
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「まったくないよ」
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目からウロコの英会話発想トレーニング その74(英語で)男が部屋に入っていくところを見た [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
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もうすでにこの教材を元にした投稿も最終に近づきました。
ちなみに、16日からは「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版に移る予定です。
今回のseeの動詞パターンについてはhave, get, make, keepのところで何度も述べたように、日本人にとっては苦手なもののひとつです。
あるいは私のような説明がなされないので、「英会話はしょせんセリフ覚えだ」となってしまったいる。
今回は、元の教材に「手を加え」ました。
つまり日本人が「構文」などととらえていますが、何てことはない、日本人以外は進行形や受身形といった表現ができたら、「そんな状態を見た」と表現できるのです。
ちなみに、それは「原形動詞フレーズ」「ing形動詞フレーズ」「ed形動詞フレーズ」の３つに過ぎないということです。
私が、昔「話せもしない英語教育に見切りをつけろ」を著したワケです。
さらに同じ頃に製作した「コミニカ中学英語基礎編」では、中1や中2の学習がいかに英語の発想が大切なのかということを示しました。
ところで私は昔、塾を経営していました。塾では夏期講座の季節ですが、私の所にも英語の点数が悪かったなど、たくさんの子供たちがやってきました。
しかし私は頑固に中1年の第１6級のところからやらせました。基本ができてないのに、いくら教えても無駄だからです。
【コミニカ英作法】
(1) ある男性が部屋に入っていく ※中1配当 進行形
① ある男性がいる → A man is
② 部屋に入りながら → entering the room
(完成文) → A man is entering the room.
(2) 私は、ある男性が部屋に入っていくのを見た ※中3配当
① 私はある男性を見た → I saw a man
② 部屋に入っていくのを → entering the room
(完成文) → I saw a man entering the room.
(1) あるネコがトラックにひかれる ※中2配当 受身形
① ネコががいた → A cat was
② トラックにひかれて → run over by a truck
(完成文) → A cat was run over by a truck.
(2) 私はネコがトラックにひかれるのを見た ※中3配当 「被害構文」
① 私はあるネコを見た → I saw a cat
② ネコがトラックにひかれるのを → run over by a truck
(完成文) → I saw a cat run over by a truck.[VOC感覚] see+O+原形動詞フレーズ/ing形動詞フレーズ/ed形動詞フレーズ
【POINT】
seeは、「見る」「知覚する」という意味ですが、ここでは３つの動詞フ レーズのパターンを導くものをとりあげた。
「see+O+原形動詞フレーズ」 「～するのを(一部始終)見る」
「see+O+ing形動詞フレーズ」 「～しているのを見る」
「see+O+ed形動詞フレーズ」 「～されるのを見る」(1) I saw a dog cross the street. VOC感覚
私はイヌが道路を渡り終えるのを見えた
A dog (was going to) cross the street. VC感覚
● see +O+ 原形動詞フレーズ 「～するのを(一部始終)見る」
(2) I saw the little boy go into the room. VOC感覚
私は小さな男の子が部屋に入っていくのを見た
The little boy (was going to) go into the room VC感覚
略
(8) I saw a man entering the room. VOC感覚
私は、ある男性が部屋に入っていくのを見た
A man (was) entering the room. VC感覚 進行形
(9) I saw Tom walking with his girlfriend. VOC感覚
私はトムがガールフレンドと歩いているのを見た
Tom (was) walking with his girlfriend. VC感覚 進行形
略
(16) I saw a cat run over by a truck. VOC感覚
私はネコがトラックにひかれるのを見た
A cat (was) run over by a truck VC感覚 受身形
このrunは過去分詞
(17) I saw a driver closely questioned by a police man. VOC感覚
私は運転手が巡査に厳しく尋問されているのを見た
A driver closely (was) questioned by a police man. VC感覚 受身形
略「目からウロコの英会話発想トレーニング」
【一般動詞フレーズ５段活用】
see a cat run over by a truck 「医者に診てもらう」
=============================
(1) see(s) a cat run over by a truck 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) saw a cat run over by a truck 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) see a cat run over by a truck 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeing a cat run over by a truck ing形動詞フレーズ
※進行形(一部)や動名詞で使われる。
(5) seen a cat run over by a truck ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる?
=============================
===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。see の動詞フレーズ
seeの動詞フレーズのパターン
(1) V感覚 see
I see.
なるほど (11)
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
I saw a black cat.
私は黒ネコを見ました (31)
(3) V→O←C感覚
see+名詞+原形動詞フ レーズ
I saw a dog cross the street.
イヌが道路を渡り終えるのを見えた (18)
see+名詞+～ing 形動詞フレーズ
I saw a dog crossing the street.
イヌが道路を渡っていくのが見えた
see+名詞+～ed形 動詞フレーズ
Did you see the mice caught in the box?
箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(4) V→O感覚 see+that+節
See that the door is fastened before you go to bed!
寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(5) two-word verbs
See after your own business!
自分の責任は果たしなさい!(16)以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
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【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その13 動詞seeでこれだけ話せる
上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
https://english-info.blog.so-net.ne.jp/2019-04-05-6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ブログで「世界水準の英作法」を配信して以来、ファンクションメソッドに注目する方が目に見えて増えてきました。受講され方も多くなっています。そんな方たちにぜひともご覧頂きたい動画がこれら２つの動画のシリーズです
中央には「英会話の基礎的な英語発想」について１8、右に「よく働く１6の動詞」について述べた25の動画が含まれてます。いずれも今後の当講座の「水先案内」の役目を果たします。これらの動画は音声だけで、登場する英文などはブログの記事に対応しています。
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ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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2019年07月13日のつぶやき 2019/07/14 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
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第クール10 ３ヶ月で英語脳構築44/90) (英語で)天気はどうなの?」、土砂降りの雨が降っている [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
「楽に話せる英会話」ということで、ベーシックイングリッシュが注目されています。
当研究会発行の「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき) の購入される方も多くなっているのがその証左です。
「世界標準の英作法」は、今後基本的にこの22の動画を連動してこのブログを進めていきます。政治家といわる人で、日本の英語教育に対して「おかしいのではないか?」と主張したのは今は評論家である橋本徹氏だった。当時大阪市長であり、あるいは大阪府知事だった彼は、「私は早稲田を卒業し、司法試験に合格したのに、どうして簡単な英会話もできない」と常々言っていた。そこで注目したのが韓国の英語指導の現実だった。さっそく韓国を視察した彼は「韓国では小学生でも完了形が使える』と驚いたそうだ。その体験を元に、教育委員会に「韓国に英語の先生を派遣したらどうか」との提案をした。それを彼らはいとも簡単に拒否した。それが橋本氏が「バカ教育委員会」と言わしめた。
しかしそれだけではない。彼は高校生に「トーフル試験を受験させてはどうか」、そしてさらに高得点をとった高校には補助金をつける」とまで提案した。しかし教育委員会はそれを「高校生に受験料を払わせるのは問題」だと拒否した。その結果受験したのは私学の高校だけだった。
なぜ『韓国」だったか? ご存じの通り、「日本の英文読解」教育の影響を受けたのは、台湾と朝鮮半島だった。もちろん大東亜戦争の前の一時期に英語は「敵性語」となっていたが、いずれにしても台湾と韓国は日本の英文読解」教育の影響にあったことは事実だ。
しかし、韓国の英語事情は、確実に「話せる英語教育」に変化している。橋本氏が挑んだのは「「日本の英文読解」教育のままで良いのか、ということだったのではないか。
以下は、少し手前味噌のような記事で恐縮するがあえて述べたい。
当オンライン講座で採用している拙書「イメトレ英会話学習法」と「オウム返し英会話学習法」はそれぞれ韓国・台湾で翻訳出版されたことがある。
歴史的に、韓国と台湾は日本の統治によりそのまま当時の教育文法、すなわち読解のための英語教育がなされた。戦前の一時期、英語は敵性語であり英語教育は停 止されたが、戦後には日本と同様、韓国、台湾は「読解のための英語教育」が生き続けてきた。そんな中、「話せる・使える英会話メソッド」ということで、拙書が注目されたのだ。
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2)
現在進行形と現在受身形
●現在進行形と現在受身形の表現
英語の発想では、「今〜している」などと現在の能動的な動的状態を表現するためには、やはり現在の「存在」を表すbe動詞am,are,isと、動詞のing形(現在分詞)で始まる動詞フレーズを用いて、「今〜しながらの存在です」と表現します。
I am going to the bank.
私は存在する 銀行に行きながら
私は、いま銀行に行くところです
現在進行形【オウム返し No. 44】〜【オウム返し No. 51】
一方受動的な動的状態を表す場合は、やはり現在の「存在」を表すbe動詞am,are,isと、動詞のed形(過去分詞)で始まる動詞フレーズを用いて、「(ふだん)〜されての存在です」などと表現します。つまりMy parents love me.(私の両親は私を愛してくれる)から、「私」を主体(主語)にすると、I am loved by my parents.(私は両親に愛されている存在だ)ということになるわけです。
I am loved by my parents.
私は存在する 両親に愛されて
私は(ふだん)、両親に愛されています
現在受身形【オウム返し No. 52】〜【オウム返し No. 55】
以上重要なことは、進行形も受身形もbe動詞系列の運用であることだ。
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 44 「天気はどうなの?」「雨が降ってるよ」
[1]
Q: Raining?
A: Yes. Raining.
↓
[2]
Q: Is it raining?
A1: Yes, it is. It's raining.
A2: No, it's not. It's not raining.
↓
[3]
Q: What is the weather like?
(How is the weather?)
A: It's snowing.
すでに「雨降りだよ」とか、「雨降りの日だよ」といった表現が登場しました。でもこのような表現では、「雨が降ってるよ」といった動的な表現はできません。英語ではこのような場合、動詞をing形に変えて表現し、それが「存在」を表すbe動詞と結びついて「〜しながら」の「存在」だといった意味となります。
It is rainy. It is a rainy day.
雨降りだよ 雨降りの日だよ
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
【情報ボックス】
rain → raining 雨が降っている
snow → snowing 雪が降っている
breeze → breezing そよ風が吹いている
pour → pouring 土砂降りの雨が降っている
drizzle → drizzling 霧雨が降っている
It is drizzling. It is a drizzling day.
霧雨が降っている 霧雨が降っている日だよ「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) 雨模様です※中3配当<〜は ドンナだ文>
① ソリャ 〜いる ⇨ It is
② 雨模様 → rainy(完成文) It is rainy.(2) 雨模様です※中1配当<〜は ドンナだ文>
① ソリャ 〜いる ⇨ It is
② 雨が降りながら → raining(完成文) It is raining.「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版【今日の学習】
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2)
現在進行形と現在受身形
●現在進行形と現在受身形の表現
【オウム返し No.44】「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
ファンクションメソッド 電子出版本E-book「オウム返し英会話トレーニング」PDF版
【筋肉増強コーナー】
当講座受講されている方は、 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」をお読み下さい。P.133から始まる
第5節 進行形の４つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形 ○補語がing形動詞フレーズのものの例 (1) (am,are,is) driving a car (2) (was,were) driving a car (3) be driving a car (4) *being driving a car (5) been driving a car *(4)のものは、進行形にはなりません。
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているCromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
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以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。
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目からウロコの英会話発想トレーニング その75(英語で)私が抱いているねこはかわいい [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
【お知らせ】
CDにての販売以外はのダウンロード販売はBASEに移転しました。BASEでは、ご購入と同時に自動的に教材がダウンロードされます。
各種カードが使えます。
CLICK?BASE-ファンクションメソッド英語研究会教材販売カート今回は、私が製作した「コミニカ中学英語基礎編」について述べます。
前回にも述べたことですが、塾などの夏期講座の宣伝が目立って多くなる時期です。
私がこの教材を製作したのは、学校や塾で使われている教育文法ではいくら勉強しても英語など話せないからです。
私は塾を経営した後、予備校でも教えていましたが、その中にいわゆる帰国子女がいました。
授業後に、数人が私のところにやってきて、私の文法用語がわからないと訴えてきました。彼らは言うまでもなく英語を話せ、模擬テストでも高得点をとっていました。
さて今回は、あえてこの教材をそのまま再現することにしました。
つまり英文読解のための「教育文法」と、話せる英語教育のための「教材」はどのような違いがあるか、見ていただきたいと思います。
特に、「英語を話すためのトレーニング」とはどのようなものか、3年・第4級?文 法 問 題を試してください。3年・第4級 確 認 学 習
評価 A・B・C
課題 さまざまな後置修飾の用法 学習日__月___日
【基本文】The cat in my arms is pretty.
私が抱いているねこはかわいいです
[1] 後置修飾とは
日本語は、次の例のように「飾りことば→主題」の語順となるのが普通です。
① 飲むための → 何か
② テーブルの上の → 本
③ テニスをしている → 女の子
④ 彼によって好かれている → 女の子
⑤ 私が好きな → 女の子
?一方、英語では、つぎのような主題提示型、つまり主題をポンと出し、それを説明する発想となります。
①?something?→?to drink ?※不定詞の形容詞適用法(復習)
②?the cat?→?in my arms ※前置詞の形容詞適用法
③?the girl?→?playing tennis ?※現在分詞の形容詞適用法
④?the girl?→?liked by him ?※過去分詞の形容詞適用法
⑤?the?girl?→?I like ※節で名詞を飾る(関係代名詞の省略)
ここで注意していただきたいのは、②~④はそれぞれの文のbe動詞を省略された形となっていることです。
②?The cat is in my arms.
③?The girl is playing tennis.
④?The girl is liked by him.
また⑤は、つぎのような関係となっています。
⑤?I like the girl. → the girl I like[II] 前置詞の形容詞的用法について
前置詞(in, on, by, at, underなど)が導くフレーズが前の名詞を飾ります。
[フレーズの生産]
on the table the books on the table
テーブルの上に 本 テーブルの上の
--> テーブルの上の本
under?the table the books under the table
テーブルの下に本 テーブルの下の?
The books on the table ?is mine.
テーブルの上の本は私のものです
I like the books on the table.
私は、テーブルの上の本が好きですコミニカ英語教材(基礎編)中3年配当第4級
[II] ?ing形動詞フレーズの形容詞的用法について」
??ing形動詞フレーズが前の名詞を飾ります。ただし??ing形動詞フレーズが1語の場合は、 形容詞のように名詞の前から飾ります。
a running girl 走っている女の子
a girl running there そこで走っている女の子
a girl playing tennis テニスをしている女の子
[フレーズの生産]
playing tennis a girl playing tennis?
テニスをしながら ある女の子 テニスをしている
--> テニスをしている女の子
The girl playing tennis is my sister.?
テニスをしている女の子は私の妹です
Do you know the girl playing tennis??
あなたはテニスをしている女の子を知っていますか?[III] ?ed形動詞フレーズの形容詞的用法について
?ed形動詞フレーズが前の名詞を飾ります。ただし??ed形動詞フレーズが1語の場合は、形容詞のように名詞の前から飾ります。
a washed car 洗車された車
a car washed by me
私によって洗車された車
a book written by him
彼によって書かれた本
[フレーズの生産]
written by him
彼によって書かれた
the book written by him
その本 彼によって書かれた --> 彼によって書かれた本
This is the book written by him.?
これは彼によって書かれた本です
Do you know the book written by him?
あなたは彼によって書かれた本を知っていますか?[IV] 節で名詞を飾る用法について(関係代名詞目的格の省略)
節(主語+動詞)が前の名詞を飾る働きをする場合があります。
[フレーズの生産]
I like the girl I like
ぼくが好きだ その女の子 ぼくが好きだ
-->ぼくが好きな女の子
This is the girl I like.
この人はぼくが好きな女の子です
Do you know the girl I like?
あなたはぼくが好きな女の子を知っていますか?3年・第4級 文 法 問 題 評価 A・B・C
課題 前置詞フレーズの形容詞的用法 学習日__月___日
◇?次の日本語を前置詞句を用いた英語に変えなさい。
例. その机の上の本 [→]?a?book?on?the?desk?1. ピアノの上の人形 [→]?a?doll __________________
?2. その車の窓 [→]?a window ?__________________
?3.青い目の女の子?[→] a girl?___________________
?4. この学校の生徒たち?[→]?students ____________________
?5. 日本についての本?[→]?books ___________________
?6. 彼の友だちから来た手紙?[→]?letters ___________________
?7. テーブルの上の花?[→]?the?flowers ______________________
?8. ドアのそばにいる男の子?[→]?a?boy______________________
?9. 家から来た手紙?[→]?a?letter ____________________
略
?19. その池の回りにある木々?[→]?trees?____________________===========================
以下( )内の数字は当教材に含まれている文例の数です。see の動詞フレーズ
seeの動詞フレーズのパターン
(1) V感覚 see
I see.
なるほど (11)
(2) V→O感覚 see+名詞 (目的語)
I saw a black cat.
私は黒ネコを見ました (31)
(3) V→O←C感覚
see+名詞+原形動詞フ レーズ
I saw a dog cross the street.
イヌが道路を渡り終えるのを見えた (18)
see+名詞+～ing 形動詞フレーズ
I saw a dog crossing the street.
イヌが道路を渡っていくのが見えた
see+名詞+～ed形 動詞フレーズ
Did you see the mice caught in the box?
箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?
(4) V→O感覚 see+that+節
See that the door is fastened before you go to bed!
寝る前にきちんと戸を締めなさい!
(5) two-word verbs
See after your own business!
自分の責任は果たしなさい!(16)以上、「日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)?」より転載
--------------------------------------------------------------
【参考 動画】
誰も教えてくれなかった英会話学習 その13 動詞seeでこれだけ話せる
上の動画は音声だけです。記事は以下のプログの記事をご覧ください。
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2019年07月14日のつぶやき 2019/07/15 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
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第クール10 ３ヶ月で英語脳構築45/90) (英語で)このジャム)、オレンジと砂糖からできている [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
【お知らせ】
当オンライン講座を受講の方は、自動的に「世界標準の英作法」の講座を受講していただけます。
この講座は専用ブログを使っていますが、今ご覧のこのブログから直接にこのブログでも記事をご覧いただけるようにしました。
すでにこのプログではすでに約50の「世界標準の英作法」がアーカイブとして蓄積しています。
ただし、お知らせしたIDとpasswordが必要です。
https://jet2020.blog.so-net.ne.jp/2019-04-046年も10年も英語を学びながら「どうして日本人は英語を話せないのか?」、それに答えるのはとても簡単だ。
皆さんが学んだ五文型理論を柱とする「教育文法」を見ればすぐ了解できる。いわく、「do,does、willやcanなど助動詞は動詞の原形をとる」なり、「不定詞はto+動詞の原形」なり、「動名詞は動詞のing形なり」などと。あるいは「進行形はbe+現在分詞」なり、「受身形はbe+過去分詞」なり、あるいは「現在完了形はhave[has]+過去分詞」なりと。
以上の説明は、ネットでも流れている、学校でも塾でも予備校でも、さらに英会話本でも英会話学校でも行われている。しかしこの文法的?な説明は日本だけで通用するものでしかないことを知るべきだ。
前回、橋本氏が教育委員会に高校生にトーフル試験の受験を呼びかけ、教育委員会がそれを拒否したことを述べた。実は、彼らは「教育文法」では太刀打ちができないことがわかっていたと想像する。
前置きが長くなったが、そろそろお気づきになった方もおられると思うが、教育文法は見事に「動詞単体の変化」ばかりに視点を置いている。しかし英語に関わらず「言葉というものはフレーズ(意味ある単位)で成り立っている」という言葉の本質を無視しているのが教育文法」だ。つまり英語、英会話学習というものは学習時間に応じて英語表現が増加するのは当たり前のことだ。
前回、拙書「イメトレ英会話学習法」と「オウム返し英会話学習法」はそれぞれ韓国・台湾で翻訳出版されたことがあると述べた。それは彼らが教育文法では英語は話せないと気づいたということだ。もちろん私の本が影響を与えたなどと自慢してはいない。彼らは今までの「教育文法」では、トーフルもトーイックも太刀打ちできないと痛切に感じたことによるものだ。
さて、本題に戻るが、このSection 2は、be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形となっている。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っているということを
何度も指摘している。
そして現在進行形と現在受身形は，単にbe動詞系列の運用であるに過ぎないととうことを知るべきだ。
この表現展開(現在、過去、未来、現在完了など)については次回に述べる。
あなたも当オンライン講座に参加しませんか?
今回も「オウム返し英会話学習法」での英文の生産を見て欲しい。
オウム返しNo. 53 「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
[1]
Q: Made from wheat? 麦から作られて
A: Yes. Made from wheat 麦から作られてるよ
↓
[2]
Q: Is this (bread) made from wheat?
A1: Yes, it is. It's made from wheat.
A2: No, it's not. It's not made from wheat.
↓
[3]
Q: What is this (bread) made from? 何から作られてるの?
A: It's made from wheat and rice. 麦と米から作られてるよ
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
さらにSectionごとにも以下のような英文生産のためのフレーズをまとめている。
【情報ボックス】
Sake → made from rice
(酒) 米から作られる
略
This jam → made from oranges and sugar
(このジャム) オレンジと砂糖からできている
This fiber → made from oil
(この繊維) 石油から作られている「コミニカ中学英語基礎編」英作法
(1) このパン、おいしいね※中1配当<〜は ドンナだ文>
① このパン 〜です ⇨ This bread is
② おいしい → delicious(完成文) This bread is delicious.(2) このパン，米と麦から作られているのよ※中2配当<〜は ドンナだ文>
① このパン 〜いる ⇨ This bread is
② 米と麦から作られて→ made from wheat and rice(完成文) This bread is made from wheat and rice.
(3) このパン，何から作られてるの?※中2配当<〜は ドンナだ文>
① このパン、何からつくられて〜いるの? ⇨ What is this bread
② 作られて → made from?(完成文) What is this bread made from?「コミニカ中学英語基礎編」詳細説明
書いて聞いて覚える教材全850分ネイティブによる音声つき PDF版
社会人向き「英語の九九英会話発想トレーニング」初歩からの中学英語やり直し
見て聞いて覚える教材全540分ネイティブによる音声つき HTML版
【今日の学習】
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2)
現在進行形と現在受身形
●現在進行形と現在受身形の表現
【オウム返し No.44】「天気はどうなの?」「雪が降ってるよ」
【オウム返し No.45】「あなた、どうしてるの?」「元気にやってないよ」
【オウム返し No.46】「あなた、どこに行こうとしてるの?」 「コンビニに行くところよ」
【オウム返し No.47】「あなた、何を作ってるの?」「天ぷらを作ってるよ」
【オウム返し No.48】「あなた、何をしてるの?」「洗濯してるのよ」
【オウム返し No.49】「赤いドレスを着てるのは誰なの?」「ルーシーだよ」
【オウム返し No.50】「ビルは、どこに座ってるの?」「床に座ってるよ」
【オウム返し No.51】「あなた、今夜何をするの?」「コンサートに行くよ」
【オウム返し No.52】「誰のコンピュータが、壊されてるの?」 「あなたのコンピュータよ」
【オウム返し No.53】「これ、原料は何ですか?」「小麦で作られてるよ」
【オウム返し No.54】「これ、材質は何ですか?」「カーボン製よ」
【オウム返し No.55】「あなたは、誰に愛されてるの?」「彼女の友達に愛されてるよ」
当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。【筋肉増強コーナー】がバージョンアップします。
「英語を話すためのたったこれだけ英文法」の動画とコラボし、英語標準をさらに豊かにするためです。
例えば、今回の動画は「頻度を表す副詞」を扱ったものですが、以下のような表現へと展開します。
Always smoke, Sometimes smoke, Often smoke, Seldom smoke, Never smoke.
いつもタバコを吸ってるよ、時々、しばしば、滅多に吸わないよ、決して吸わないよ
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているCromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
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