ファンクションメソッドオンライン講座(88-90) (英語で)何かご用はありませんか? [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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▲英会話学習の世界標準は、ワンフレーズから英文を生産することを学ぶことだ。
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スマートホンでも受講していただけます。
いわゆる「片言」でも言葉は通じるというのは、日本語でも共通することだ。
今回から始まるオンライン講座のSTEP3の「イメトレ英語学習法」は、このワンフレーズから英文を生産するプロセスに焦点をあたものだ。
この「イメトレ」という言葉は、出版界で使われたのは私のこの本が始めてだ。▲ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと補語、動詞のフレーズの順列・組み合わせで成り立っていいう英語の発想を元にしている。アイム I am +doing it
アイガナ I am going to+do it
アイル I will +do it
アイワナ I want to+do it
アイハフト I have to+do it
アイブ I have+ dpne it.▲当オンライン講座は ３ヶ月で英語が話せるとしている。
そのワケは「補語・動詞フレーズ」を元にして英文を生産する、英語発想を身につけるからだ。
例えばThank you(ありがとう、感謝します)しかしこのフレーズを元にして以下のような表現がてきるようになる。
ちなみに、以下の表現展開は1ヶ月で表現できる。 一般動詞系列
Thank me. 私に感謝しなさい
I +thank you.ありがとう
I +thanked you, 感謝した
I am going to+thank you. 感謝するつもりだ
I will +thank you. 感謝するよ
I must +thank you. 感謝しなきゃならない
I am +thanking you. 感謝しているよ (存在)
I want to+thank you 感謝したい
I havve to+thank you 感謝しなきゃならない
※映画で寅さんもこう言ってた
I have ever+ hanked you.かつては感謝したことがある【今日の学習】
主教材「イメトレ英語学習法」より記事の抜粋
PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
●言葉は進化しなければならない
言葉を獲得するというのは、0%から始まり、徐々に表現を進化させて いくものだ。日本語だって、同じだ。それこそ幼児の頃の片言から始ま り、３才頃には一応の意思を表現できるようになる。
この PART では，幼い子どもたちがどのようにして言葉を進化させて いくのかを、「許可」「依頼」「提案」などの表現別に説明する。
[1]「許可を求める」ファンクションフレーズ
幼い子どもが公園でブランコを取り合う場面がよく見られる。日本の子 どもなら、「これいい?」などと言うが、彼らは「 Can I?(ケナイ?)」 と上げ調子で聞くのだそうだ。もちろん彼らはブランコを目の前にしてい るのだから、「そのブランコに乗る」という共通認識がある。
だから Can I?だけで十分その意思を伝えることができる。
Can I (use this swing)? *上げ調子
Can I (use your bllpoint pen)?
いずれにしても、これらのファンクションフレーズだけで意味が通じる のは、その次に導かれる行為や状態について対話者間に共通認識があると いうことは言うまでもない。
●CanI?からMayI?やCouldI?に表現は拡大する
Can I~?は、特に親しい者同士で一般的に使われる表現だ。しかし幼い 子どもも成長するにつれてさまざまな人間関係を作り上げ、同じ「許可を 求める表現」でも、それに応じて表現も拡大していく。
次の２つのファンクションフレーズは、Can I?の応用表現と言えるが、 これらは目上の人や見知らぬ人に対するていねいな許可を求める表現だ。
一般的に、couldやwouldなど情緒動詞の過去形は「もしできれば」と か「ご意志があれば」などと仮定的な意味となり、その分より控えめでて いねいなものとなる。
May I? Could I?
●さらなる「許可を求める」応用表現が
ボールペンを貸しほしい場合、日本語では「これ、使っていい?」など と言うが、英語にもこのような表現がある。もちろん対話者間では、その ボールペンを指して Okay?や All right? と上げ調子で言えばそれで意思 は十分伝わる。
この表現を元にすれば、きちんとした表現にも簡単に進むことができ る。これは It を用いた客観的な表現となる。
Okay? または All right?
↓
Is it okay[all right] to /use your bllpoint pen?
あるいは、よりていねいな表現にするために、if を用いた表現もある。
これは、「もし私があなたのボールベンを使っても、よろしいですか?」 といった意味だ。ボールペンを借りるのにそこまで言う必要もないのだ が。
Okay? または All right?
↓
Is it Okay[all right]/ if I use your bllpoint pen?
Would it be Okay[all right] /if I use your bllpoint pen?
【イメトレNo.65】 「許可を求める」ファンクションフレーズ
(1) Can I ask you a question?
あなたに質問していいですか?
(2) Can I call back later?
後で電話し直していいですか?
(3) Can I do anything for you?
何かご用はありませんか?
(4) Can I get a blanket?
毛布をくれませんか?
(5) Can I have your telephone number?
電話番号を教えてくれますか?
略PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】CoffeeRoom 9.
もっと簡単に表現しよう
中嶋: たった16の動詞ですべての英語表現が可能だとして Ogden が注目したのは、「英語は方巣や空間でものごとをとらえる発想があり、一定の基礎的な動詞と方位副詞、あるいは前置詞との組合せで様々な表現が可能になる」、ということだね。また「語の比喩的転用 (メタフォー)、語の意味の状況・文脈依存によって、表現はさらに無限に拡大する」ということだ。
Kenny:なんだかんだと言っても読解を目的とする受験英語の影響だと思うが、日本人はむずかしい単語を使いすぎると思うよ。私たちネイティブがいつも面食らうのは、日本人と話す場合、これはむずかしい単語を使っていると思い、簡単な言葉を使おうとすると、よけいに通じないという経験をよくするよ。
中嶋: たぶんそれは次のようなものだろう?
happen; arise--come about 生じる、 meet--come across ~に(偶然)出くわす
return --come back 戻る，帰る、 fall --come down 下がってくる、落ちる
enter--come in 入る 、become、 detached --come off 取れる、はずれる
progress-- come on 進む、進歩する、 blossom-- come out (花が)咲く
arise ---come up 現れる
Kenny: むずかしい単語は使い方がむずかしい。しかも応用範囲が狭いんだ。中嶋さんがあげた例では、come と方位語だけだもんね。
中嶋: しかも彼らの日常生活は、ほとんどがこのような簡単な動詞(よく働く動詞)と方位語を結びつけた表現だ。また、これを Two- Word Verbsと言う。
次のページに、come と方位語 out だけを使った英文をあげてみた。日本語訳では様々な意味となっているが、要するに come の本質的な意味は「出現する」、out は「範囲外」ということにすぎない。
中嶋: 学校英語でもそうだけど、たとえば TOEIC試験などの参考書などでも「熟語集、イディオム集」といったものがたくさん用意されている。いわく「TOEIC600点のためのイディオム1000」や「大学入試必須イディオム2000」といったものだ。受験生はこれを丸暗記しようとする。 しかし動詞と方位語が結びついたものをイディオムだと勘違いとている人が多いと思うよ。私は本当のイディオムといわゆる Two- Word Verbsは違うといつも主張している。
イディオムはそれを訳しても直接的に意味が分からないもの、Two-Word Verbsは方位や空間でものごとをとらえる英語そのものだよ。
Kenny: 私も同感です。本当のイディオムは次のようなものを言います。
Don't worry about being unemployed ; I'm in the same boat.
失業を気にするなよ、私も同じ身分だ、境遇だよ
中嶋: そうだね。また同じcome out も coming out といった表現では 「ホモセクショナルであることを告白する」といった意味で使われる。でもそれはとても特殊なことで、come out は come out でしかない、日本語の発想では主語によって様々な訳となるが、ネイティブの発想はとても簡単なものだ。
Kenny: 中嶋さんがいつも言っている、「なるべく多くの用例を見て、自分なりのイメージを作り上げなさい」という学習法が特に日本人には欠かせないと思いますよ。
中嶋: 私が制作する教材はそれを目指しているんだ。本には書ききれない がPCだとそれが可能だ。========================
===================================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)私の母は、あそこにいます [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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【今日の学習】
英語の九九 英会話発想採トレーニングより
■----ＧＲＡＤＥ8----■
［総合的な解説］
be動詞(am,are,is)は「存在」あらわす。
(1) まず、「私= I」と、「私たち=we」がいます。
I am
We are
(2) つぎに、話し相手の「あなた= you」と、「あなたたち=you」がいます。
You are
You are
(3) つぎは話題になっている、「彼= he」「彼女= she」「それ= it」と、「彼ら・彼女ら・それら= they」がいます。
It is
They are
ファンクションメソッドでは、be動詞の文を分かりやすく説明するために３つに分類しています。
(1) 「～は、ナニ だ}文 補語が名詞のもの
(2) 「～は、ドンナだ」文 補語が形容詞のもの
(3) 「～は、イる・アる」文 補語が方位副詞/前置詞+名詞のもの(1) は(GRADE 1 )～(GRADE 5 )で、(2) は(GRADE 6 )で登場。
この(GRADE 8 )では (3)のものを学習します。
(GRADE 8- 1)
POINT---> 補語が方位語のもの
［発想法］ ここでもhereのような方位語がワンフレーズ表現です。
Here.
ここだよ
We are here.
私たちは、ここにいるよThere.
そこだよ
My cat is there.
私のネコは、そこにいるよ
┌──────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└──────────────────────┘ここでは、hereやthereを使っていますが、その他、(at) home, upstairs （階上に）、downstairs（階下に）、over there（あそこに）, near here （この近くに）、around there（あのあたりに）といったものがあります。
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
■----ＧＲＡＤＥ8－１----■
例 私は、ここにいます。
I am here.
1. あなたは、そこにいます。
You are there.
2. Tom は、ここにいます。
Tom is here.
3. 彼は、そこにいます。
He is there.
4. Kumiは、ここにいます。
Kumi is here.
5. 彼女は、そこにいます。
She is there.
6. 私たちは、ここにいます。
We are here.
7. 彼らは、そこにいます。
They are there.
8. 私の母は、ここにいる。
My mother is here.
9. あなたのお父さんは、そこにいる。
Your father is there.
10 私たちの姉は、ここにいる。
Our sister is here.
11 彼の弟たちは、そこにいる。
His brothers are there.
1 私はここにいます ※中1配当
① 私は 〜いる → I am
② ここに → here
(完成文) → I am here.
2 私の母は、あそこにいます。 ※中1配当
① 私の母は 〜いる → My mother is
② あそこに → over there
(完成文) → My mother is over there
(GRADE 8- 2)
POINT---> 補語が方位語＋名詞のもの
［発想法］ 英語は、方位や空間でものごとをとらえることばです。この場合方位語がよく用いられます。学校時代に学んだ、「～で」「～の上で」「～の中で」といった覚え方ではなく、意味を本質的にとらえてください。
ここでは in=『範囲内』、by＝「かたわら」など本質的な意味を表すことばで学習してください。
いずれにしても、例えば in the house などといったように、ひとつのフレーズ（意味の固まり）としてとらえてください。
In the house.
家の中だよ
---> They are in the house.
彼らは、家の中にいるよ人や物が「存在」するが、場所は?
(1) まず、「ここに=here」と「そこに=there」があります。
I am here.
You are there.
(2) 方位語inは名詞をともない、「範囲内」をあらわします。大きさや長さ、あるいは広さ
などの範囲内をあらわします。日本語では「中に」と訳す場合が多いです。
in
in America アメリカに
in the room その部屋の中に
in his room 彼の部屋の中に
(3) 前置詞byは、「～のそばに」「～のわきに」の意味です。near「～の近くに」も近い意味をもっています。
by
by the tree 木のそばに
by the window 窓のそばに
By the window.
窓のそばだよ
---> Your cat is by the window.
あなたのネコが、窓のそばにいるよ
(4) 前置詞onは、基本的に「接している」という意味があります。
「～の上に」と訳す場合が多いですが、「かかっている」との意味にもなります。
on
on the desk 机の上に
on the wall 壁にかかって(5) 前置詞underは、「真下」の意味です。
under
under the tree 木の下に
under the table テーブルの下にUnder ther tree
木の下だよ
---> Tom is under ther tree.
トムは、木の下にいるよ
〈CHECK 〉この方位語＋名詞となる方位語を文法的には前置詞といいます。■----ＧＲＡＤＥ8-2----■
例 私は、日本にいます。 「範囲内」 .
I am in Japan.
1. あなたは、アメリカにいます。 「〃」
You are in America.
2. Tom は、その部屋にいます。 「〃」
Tom is in the room.
3. 彼は、自分の部屋にいます。 「〃」
He is in his room.
4. Kumiは、そのドアのそばにいます。 「かたわら」
Kumi is by the door .
5. 彼女は、その窓の近くにいます。 「近」
She is near the window.
6. 私たちは、この公園にいます。 「範囲内」
We are in this park.
7. 彼らは、その動物園にいます。 「〃」
They are in the zoo.
8. 私の母は、その店にいます。（買い物中） 「一点」
My mother is at the shop .
9. あなたのお父さんは、その駅にいます。（列車に乗るために） 「〃」
Your father is at the station.
10 Tom の姉さんは、私の部屋にいます。 「範囲内」
Tom's sister is in my room.
11 彼女の弟たちは、その木の下にいます。 「真下」
Her brothers are under the tree.GRADE-8 C O N T E N T S
GRADE8-1 「私のネコは、そこにいるよ」
GRADE8-2「彼女は、その木の下にいます」
GRADE8-3 「Mikeの家は、その公園の近くにあります」
GRADE8-4 「ルーシーは、家にはいません」
GRADE8-5「ルーシーは、家にいますか?」
GRADE8-6 「(ホラ)そこに、ネコがいるよ」
GRADE8-7「私の部屋に、男の子が１人いる」
GRADE8-8「私の町には、図書館がありません」
GRADE8-9「あなたの町には、図書館がありますか？」
GRADE8-10 「あなたは今、東京にいるの？」
「いいえ、いないよ」「大阪にいるよ」
GRADE8-11 「庭に、イヌがいますか？」
「はい、います」「たくさんいるよ」
GRADE8-12 「木の下に女の子がいますか? 」
「いいえ、いません」「そこには男の子がいます」▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。.
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そのワケは「補語・動詞フレーズ」を元にして英文を生産する、英語発想を身につけるからだ。
日本テレビの朝の番組でペラベライングリッシュがある。
昨日は、「腹ペコだ」は I am sturrving.だ、あるいは「まんぷくだ」はI am full.だと。
いつまで日本人はこのような英語のセリフを丸暗記学習を続けるんだ。
当オンライン講座では、たった一ヶ月で以下の表現展開は1ヶ月で表現できる。
これが世界標準の英会話学習法だ。
be sturrving
I am+ sturrving.
I was +sturrving,
I will+ be sturrving. 腹ペコが続くだろう
I have+ been sturrving. ずっと腹ペコだった
She may +be sturrving. 腹ペコ状態がつづくかもしれない
She must +be sturrving. 違いない
be hungry 「空腹だ) ※あえて日本語訳を省く
I am+ hungry.
I was +hungry,
I will+ be hungry.
I have+ been hungry.
She may +be hungry.
She must +be hungry.
be full 「満腹だ」
I am+ fill.
I was +fill,
I will+ be fill.
I have+ been fill.
She may +be fill.
She must +be fill.【今日の学習】
主教材「イメトレ英語学習法」より記事の抜粋
PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[2]「依頼を表す」ファンクションフレーズ
子どもが，「~してくれない?」とものを頼む場合、まずは Please!と 言えば、それだけで通じる場合がある。そしてそれが元になって Can you ~?などのファンクションフレーズに発展する。
Please !
↓
Please give me milk.
Give me milk, please.
Can you give me milk?
Will you (please) give me milk?
Won't you (please) give me milk?
この場合、Can you?とすると「可能か?」と、ある意味で相手の意思 に関わらず手が空いているかどうか聞くような表現となり、親しい者どう しで使われる。
またWill you?やWon't you?は単に相手の意思を問う表 現だ。これを Could you?とすると「もしできれば」と仮定的な表現となり、 ていねいになる。また Would you?とすると、「ご意思がありますか?」 相手の気持ちを聞く表現となり、あまり親しくない人に対してや会社の上 司が部下にものごとを頼む場合に使われる。
Could you (please) make a copy?
コピーをしてくださいますか?
Would you (please) make a copy?
ちなみにpleaseは文尾に置くこともできる。
●さらなる「依頼を表す」応用表現が
mindは「気にかける」「かまう」といった意味で、相手の意思を尋ねる になりこれもよりていねいな依頼表現となる。ただしこのmindが動詞フ レーズを導く場合は、ing形動詞フレーズであり「~しながらのこととが 気にかかりますか?」といった感じた。
Do you mind /making a copy ?
Would you mind/ making a copy?
次のものは、「もしあなたが~してくださるとありがたいのですが」 と、仮定法を使ったさらにていねいな表現だ。上司でも部下にものごとを 頼む場合はこののくらいは言うべきだとされている。
appreciate it very muchは、「(人の好意などを)とてもありがたく 思う、とても感謝する」という意味。
またこのI would は仮定法を用いた 丁重な依頼を表現することになる。
I would appreciate it very much if you could make a copy .
以下の者ものは、遠慮がちに、あるいは「ちょっとむずかしい問題を持ち込 んで申し訳がありせんが」といったニュアンスのファンクションフレーズ だ。
この possibleは、可能性を表し、itを使った客観的な表現となる。 またI was wondering if~は、「~かどうか思案してるのですが」の意味 だ
Is it possible for you to make a copy?
Would it be possible for you to make a copy?
If it's not too trouble, would you make a copy?
I don't want to trouble you, but would you make a copy?
I was wondering if it would be possible to make a copy?
Would you be kind enough to make a copy?
【イメトレNo.66】 「依頼を表す」ファンクションフレーズ
(1) Come and sit here, will you?
ここに来て座りませんか?
(2) Will you be quiet?
静かにしてくれませんか?
(3) Will you be there or not?
そこへおいでなりますか、なりませんか?
(4) Will you answer the phone?
電話に出てくれませんか?
(5) Will you bring me some?
私に(お茶などを)いくらかもってきてくれませんか?
略PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】CoffeeRoom 9.
もっと簡単に表現しよう
中嶋: たった16の動詞ですべての英語表現が可能だとして Ogden が注目したのは、「英語は方巣や空間でものごとをとらえる発想があり、一定の基礎的な動詞と方位副詞、あるいは前置詞との組合せで様々な表現が可能になる」、ということだね。また「語の比喩的転用 (メタフォー)、語の意味の状況・文脈依存によって、表現はさらに無限に拡大する」ということだ。
Kenny:なんだかんだと言っても読解を目的とする受験英語の影響だと思うが、日本人はむずかしい単語を使いすぎると思うよ。私たちネイティブがいつも面食らうのは、日本人と話す場合、これはむずかしい単語を使っていると思い、簡単な言葉を使おうとすると、よけいに通じないという経験をよくするよ。
中嶋: たぶんそれは次のようなものだろう?
happen; arise--come about 生じる、 meet--come across ~に(偶然)出くわす
return --come back 戻る，帰る、 fall --come down 下がってくる、落ちる
enter--come in 入る 、become、 detached --come off 取れる、はずれる
progress-- come on 進む、進歩する、 blossom-- come out (花が)咲く
arise ---come up 現れる
Kenny: むずかしい単語は使い方がむずかしい。しかも応用範囲が狭いんだ。中嶋さんがあげた例では、come と方位語だけだもんね。
中嶋: しかも彼らの日常生活は、ほとんどがこのような簡単な動詞(よく働く動詞)と方位語を結びつけた表現だ。また、これを Two- Word Verbsと言う。
次のページに、come と方位語 out だけを使った英文をあげてみた。日本語訳では様々な意味となっているが、要するに come の本質的な意味は「出現する」、out は「範囲外」ということにすぎない。
中嶋: 学校英語でもそうだけど、たとえば TOEIC試験などの参考書などでも「熟語集、イディオム集」といったものがたくさん用意されている。いわく「TOEIC600点のためのイディオム1000」や「大学入試必須イディオム2000」といったものだ。受験生はこれを丸暗記しようとする。 しかし動詞と方位語が結びついたものをイディオムだと勘違いとている人が多いと思うよ。私は本当のイディオムといわゆる Two- Word Verbsは違うといつも主張している。
イディオムはそれを訳しても直接的に意味が分からないもの、Two-Word Verbsは方位や空間でものごとをとらえる英語そのものだよ。
Kenny: 私も同感です。本当のイディオムは次のようなものを言います。
Don't worry about being unemployed ; I'm in the same boat.
失業を気にするなよ、私も同じ身分だ、境遇だよ
中嶋: そうだね。また同じcome out も coming out といった表現では 「ホモセクショナルであることを告白する」といった意味で使われる。でもそれはとても特殊なことで、come out は come out でしかない、日本語の発想では主語によって様々な訳となるが、ネイティブの発想はとても簡単なものだ。
Kenny: 中嶋さんがいつも言っている、「なるべく多くの用例を見て、自分なりのイメージを作り上げなさい」という学習法が特に日本人には欠かせないと思いますよ。
中嶋: 私が制作する教材はそれを目指しているんだ。本には書ききれない がPCだとそれが可能だ。========================
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
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ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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ファンクションメソッド「ENGLISH-TREKKING教材教材} (英語で 彼女は化粧を落としたら別人のように見えた [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]
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【今日の学習】
日本テレビの朝の番組でペラベライングリッシュがある。
てきたら、この教材についての以下のU-Tubeプロモーション動画をご覧ください。
今日は、たしか「靴を靴を脱ぎなさい」だと記憶している、Take off your shoes.だと。
それとこのtake offは「離陸する」という意味もあるといっていた。
私は、いつまで日本人はこのような英語のセリフを丸暗記学習を続けるんだと言いたい。
英語は位置や空間を使って表現する言語だ。
英語では、Take off your shoesは、「靴にとりかって、それを「急速離脱」=offと言っているに過ぎない。これが英語発想だ。
一方、飛行機などが「離陸する」は、take (itself) offということだ。
つまりThe plane take itself) offということ、つまり飛行機がそれ自身「急速離脱」=offということだ。
今回は、この表現をEnglish-trekking 教材で体験していたただきい、
言うまでもなく、この教材はなるべく多くの文例を体験することによって自分なりのイメージを醸成していただくものだ。
ちなみに、私はこの教材をGoogle Cromeのブックマークにして、普段使いをしている。
これがまさに、ネット時代の教材だと言えるだろう。
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▲当オンライン講座は ３ヶ月で英語が話せるとしている。
そのワケは「補語・動詞フレーズ」を元にして英文を生産する、英語発想を身につけるからだ。
日本テレビの朝の番組でペラベライングリッシュがある。
今日は、「あなたを連れて行くよ」は、「I will take you」だと言っていた。
このセリフを丸暗記すると英語ペラペラだ。
▲これを聞いて私はI will take youにつらなる表現を覚えるのが英会話学習だ。
ちなみに動詞takeは「とっかかり」を表し、ここでぱあなたを、ある位置関係にという意味となる。
I will take you home. 家に送る
I will take you out. 外に連れ出す
I will take you somewhere. どこかに連れて行く
I will take you to the hospital. 病院に
.いつまで日本人はこのような英語のセリフを丸暗記学習を続けるんだ。【今日の学習】
主教材「イメトレ英語学習法」より記事の抜粋
PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[3]「勧誘・提案を表す」ファンクションフレーズ
提案を表すもので最もよく使われるのは、次のファンクションフレーズ だ。ただこれは親しい者どうしで、それもかなり強い提案を表すので注意 してほしい。
Let's play house. ままごとをしよう
またこれも親しい者どうしでのインフォーマルな表現だ。How about は米語でよく使われる。
How about playing house?
What about playing house? ままごとをしませんか?
前置詞 aboutはing形動詞フレーズを導き、これは「~しながらのこ と」に関して(about)、どう思うか?」というものだ。
親しい者どうしで、「(自分を含めて)~しませんか?」と共感を求める ようなファンクションフレーズが次のものだ。
Why don't we play house? ままごとをしませんか?
この場合、we を youに変えると，同じ提案でも「あなたは、~しませ んか?」と、「あなたはどうなの?」いった表現になる。
Why don't you play house?
前ページのものは、子どもどうしとか、親しい者どうしの提案・勧誘表 現だが、次のファンクションフレーズでは「~考慮されたらいかがです か?」と控えめで少し儀礼的な表現となる。ただし、consider はing形動 詞フレーズを導くことに注意してほしい。
You might consider having a rest?
少し休憩されたらいかがですか?
あるいは，次のようなものもある。前者は「ひょっとすると~するのは いいかもしれませんね」、後者は「提案させていただければ、~するのは いかがでしょうか?」
It might be a good idea to have a rest?
Could I make a suggestion? why don't we have a rest?
次の【イメトレNo.67】の(10)にあげた、What do you say to ~? は、日常会話でよく使われる表現だ。ただしto 以下にはing形動詞フレー ズが続く。
What do you say to taking a rest? ひと休みしたらどうだろうか?
【イメトレNo.67】 「提案・勧誘を表す」ファンクションフレーズ
(1) Let's be off!
出かけよう!、出かけましょう!
(2) Cut the jokes out! Let's be serious now.
冗談はやめなさい! まじめに話し合いましょう
(3) Let's call it a day and go home.
今日はこれで終わりにして、帰りましょう
(4) Let's change places.
場所を変えましょう
略PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】▲当オンライン講座の３つの主教材九九のように覚える英会話、オウム返し英会話学習法、イメトレ英語学習法」を動画にしたのは、書かれた記事とネイティブによる音声を関連させることにあった。これら３つの主教材はU-Tubeの「限定公開」で受講者の方には閲覧可能です。
▲英会話学習の世界標準は、ワンフレーズから英文を生産することを学ぶことだ。
スマートホンでも受講していただけます。
いわゆる「片言」でも言葉は通じるというのは、日本語でも共通することだ。
今回から始まるオンライン講座のSTEP3の「イメトレ英語学習法」は、このワンフレーズから英文を生産するプロセスに焦点をあたものだ。
この「イメトレ」という言葉は、出版界で使われたのは私のこの本が始めてだ。▲ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと補語、動詞のフレーズの順列・組み合わせで成り立っていいう英語の発想を元にしている。アイム I am +doing it
アイガナ I am going to+do it
アイル I will +do it
アイワナ I want to+do it
アイハフト I have to+do it
アイブ I have+ dpne it.========================
【イメトレNo.14】 rainの動詞フレーズ
(1) It'll rain tomorrow.
明日は雨が降るでしょう
(2) It won't rain.
雨は降らないでしょう
(3) It may rain or snow.
雨か雪になるかもしれません
(4) The snow turned to rain.
雪が雨になりました
(5) It's beginning to rain.
雨が降り始めてるよ
(6) It's going to rain.
雨が降りそうだよ
(7) It's unlikely to rain.
雨は降りそうにないよ
(8) It's raining.
雨が降ってるよ
(9) It has been raining for over a week.
一週間以上も雨が降り続いてるよ
(10) It rained a lot last night.
昨夜雨がたくさん降ったよ【イメトレNo.29】 come outの動詞フレーズ
(1) Come out, please.
どうか出て来てください
(2) Her baby teeth are coming out.
彼女の乳歯が抜けそうだよ
(3) His new book has come out.
彼の新作本が出版された
(4) That stain won't come out.
そのシミは抜けないよ
(5) She comes out well in photos.
彼女は写真写りがいいね
(6) After a few washings the colors began to come out.
何度か洗濯したら、色があせ始めた
(7) She came out in her true colors.
彼女は本性を表したよ
(8) The fact will come out into the open.
その事実は明るみに出るだろう/公表されるでしょう
(9) Nothing came out of the discussion.
その議論から何の結果も生まれなかった
(10) We came out of the red.
私たちは赤字を脱した
(11) Things came out right.
情勢は好転した
(12) It came out that he was the murderer.
彼が例の殺人犯であることがわかった
「EnglishTrekking教材」より抜粋
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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ファンクションメソッド「ENGLISH-TREKKING教材教材} (英語で) あなたを夕食にお連れしたい [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]
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【今日の学習】
日本テレビの朝の番組でペラベライングリッシュがある。
今日は、「あなたを連れて行くよ」は、「I will take you」だと言っていた。
このセリフを丸暗記すると英語ペラペラだ。と言う。
▲これを聞いて私はI will take youにつらなる表現を覚えるのが英会話学習なのにと思った。
ちなみに動詞takeは「とっかかり」を表し、ここでぱあなたを、ある位置関係にという意味となる。
I will take you home. 家に送る
I will take you out. 外に連れ出す
I will take you somewhere. どこかに連れて行く
I will take you to the hospital. 病院に
いつまで日本人はこのような英語のセリフを丸暗記学習を続けるんだと。
今回は、I will take youにつらなる表現をEnglish-trekking 教材で体験していたただきい、
(19) She has taken the dog out for a walk.
彼女はイヌを散歩に連れ出した
(20) I would like to take you out for dinner.
あなたを夕食にお連れしたい
(21) Let's take her out on a nice day.
天気のよい日に彼女を連れ出しましょう
(26) take a person out to lunch
人を昼食に連れ出す言うまでもなく、この教材はなるべく多くの文例を体験することによって自分なりのイメージを醸成していただくものだ。
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ちなみに、私はこの教材をGoogle Cromeのブックマークにして、普段使いをしている。
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これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)公園の近くにありますか？ [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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【今日の学習】
英語の九九 英会話発想採トレーニングより
(GRADE 8- 5)
POINT---> 補語が方位語＋名詞のもの 疑問形
［発想法］
In her house?
彼女の家の中なの?
---> Is Lucy in her house?
ルーシーは、(自分の)家にいますか?Where?
どこなの?
---> Where is your dog?
あなたのイヌは、どこにいるの?
My dog is here.
私のイヌは、ここにいるよ
〈CHECK 〉「自分の部屋に」といった表現では次のように対応します。さまざまな主語に対応して所有格が正確に対応できるようになってください。
Is she in her room?
Is he in his room?
Are you in your room?
Is it in its room?
Is Tom in his room?
Are they in their room?
Is Lucy in her room?
Is your father in his room?■----ＧＲＡＤＥ8－5----■
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
例 あなたは、(ふだん)そこにいますか？
Are you there?
1. あなたたち、日本にいますか？
Are you in Japan?
2. 彼は、そこにいますか？
Is he there?
3. 彼らは、そこにいますか？
Are they there?
4. あなたの弟は、庭にいますか？
Is your brother in the garden?
5. 彼は、自分の部屋にいますか？
Is he in his room?
6. そのラジオは、机の上にありますか？
Is the radio on the desk?
7. 彼女のラジオは、テーブルの下にありますか？
Is her radio under the table?
8. Tom のピアノは、その部屋にありますか？
Is Tom's piano in the room?
9. あなたのイヌは、その窓のそばにいますか？
Is your dog by the window?
10 彼のネコ（複）は、その机の下にいますか？
Are his cats under the desk?
11 Mikeの家は、公園の近くにありますか？
Is Mike's house near the park?
1 私は自分の部屋にいます ※中1配当
① 私は 〜いる → I am
② 自分の部屋に→ in my room
(完成文) → I am in my room
2 母は自分の部屋にいます。 ※中1配当
① 私の母は 〜いる → My mother is
② 自分の部屋に→ in her room
(完成文) → My mother is in her room.
■----ＧＲＡＤＥ8----■
［総合的な解説］
be動詞(am,are,is)は「存在」あらわす。
(1) まず、「私= I」と、「私たち=we」がいます。
I am
We are
(2) つぎに、話し相手の「あなた= you」と、「あなたたち=you」がいます。
You are
You are
(3) つぎは話題になっている、「彼= he」「彼女= she」「それ= it」と、「彼ら・彼女ら・それら= they」がいます。
It is
They are
ファンクションメソッドでは、be動詞の文を分かりやすく説明するために３つに分類しています。
(1) 「～は、ナニ だ}文 補語が名詞のもの
(2) 「～は、ドンナだ」文 補語が形容詞のもの
(3) 「～は、イる・アる」文 補語が方位副詞/前置詞+名詞のもの(1) は(GRADE 1 )～(GRADE 5 )で、(2) は(GRADE 6 )で登場。
この(GRADE 8 )では (3)のものを学習します。GRADE-8 C O N T E N T S
GRADE8-1 「私のネコは、そこにいるよ」
GRADE8-2「彼女は、その木の下にいます」
GRADE8-3 「Mikeの家は、その公園の近くにあります」
GRADE8-4 「ルーシーは、家にはいません」
GRADE8-5「ルーシーは、家にいますか?」
GRADE8-6 「(ホラ)そこに、ネコがいるよ」
GRADE8-7「私の部屋に、男の子が１人いる」
GRADE8-8「私の町には、図書館がありません」
GRADE8-9「あなたの町には、図書館がありますか？」
GRADE8-10 「あなたは今、東京にいるの？」
「いいえ、いないよ」「大阪にいるよ」
GRADE8-11 「庭に、イヌがいますか？」
「はい、います」「たくさんいるよ」
GRADE8-12 「木の下に女の子がいますか? 」
「いいえ、いません」「そこには男の子がいます」▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。.
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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ファンクションメソッドオンライン講座(91-90) (英語で)いつまで我慢しなければならないのかね? [どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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＃武漢肺炎、
https://twitter.com/cominica
▲当オンライン講座は ３ヶ月で英語が話せるとしている。
そのワケは「補語・動詞フレーズ」を元にして英文を生産する、英語発想を身につけるからだ。
武漢ウイルスで発病したイギリスの首相ジョンソン氏が、訴えていた。
Remember to stay home. 「家にいることを忘れるな」
日本人の発想ではこんな感じか?
Don't forget to stay home. 「家にいることを忘れるな
いずれにしてもファンクションフレーズを変えるとこんな表現もできる。
You must to stay home,必要だ
You have to stay home,
You need to stay home,
You ought to stay home,ぺきだ
It is necessary for you to stay home 必要だ
私たちは「家にいるいるべきだった」とため息をつかないように。
We should have stayed home,
(8) How long will I have to put up with you?
ちなみに今回の「イメトレ英語学習法」からの文例では
私は、いつまであなたに我慢しなければならないのかね?
(9) It's necessary to prepare for the worst.
最悪の場合に備えることが必要です【今日の学習】
主教材「イメトレ英語学習法」より記事の抜粋
PART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[7]「義務・必要性を表す」ファンクションフレーズ
ここには「私はミルクを飲まなければなりませんか?」など義務・必要 性を表す表現を上げた。ただ注意したいことは、日本語では同じ「~ねば ならない」と訳される
must と have toには意味の違いがあることだ。
must・・・・話し手の主観的な義務感
have to・・ 周囲の事情から生じる客観的な義務
この違いがわかる最適な例は、いわゆる「おいとま」表現だ。 must を 使うとそう言った人の意志が強調され、一方 have to を使うと、「よんど ころない事情で」と「帰らなければならない」ということになる。
I must be going.
I have to be going.
過去における義務・必要性を洗わす場合は、情緒動詞 must には過去形 がないため must は使えず、had to を使うことになる。
I had to drink milk.
私はミルクを飲まなければならなかった
I will have to drink milk.
私はミルクを飲まなければならないでしょう
さらに、need や necessary を使って義務・必要性を表現することも できる。ちなみにnecessaryは主語を It とする客観的な表現だ。
It is necessary for you to drink milk.
あなたにはミルクを飲む必要がある
It will be necessary for you to drink milk.
あなたにはミルクを飲むことが必要になるだろう
【イメトレNo.71】 「義務・必要性を表す」ファンクションフレーズ
(1) Must I sleep here?
私は、ここで眠らなければなりませんか?
(2) We must cut down our social expenses.
私たちは、交際費を切り詰めなければならない
(3) We have to get there in time.
私たちは、時間内にそこに行かなければならない
(4) Need I go at once?
私は、すぐに行く必要がありますか?
(5) She needs to see a doctor.
彼女は、医者に診てもらう必要がある
(6) Harry didn't need to come.
ハリーは、来る必要はなかった
(7) We all need to work.
私たちはみんな、働く必要がある
(8) How long will I have to put up with you?
私は、いつまであなたに我慢しなければならないのかね?
(9) It's necessary to prepare for the worst.
最悪の場合に備えることが必要です
(10) It's absolutely necessary for you to meet her.
あなが彼女と会うことが絶対に必要だPART 4
自由な会話はファンクションフレーズと 動詞フレーズの組合せで!
[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】▲当オンライン講座の３つの主教材九九のように覚える英会話、オウム返し英会話学習法、イメトレ英語学習法」を動画にしたのは、書かれた記事とネイティブによる音声を関連させることにあった。これら３つの主教材はU-Tubeの「限定公開」で受講者の方には閲覧可能です。
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アイル I will +do it
アイワナ I want to+do it
アイハフト I have to+do it
アイブ I have+ dpne it.========================
【イメトレNo.14】 rainの動詞フレーズ
(1) It'll rain tomorrow.
明日は雨が降るでしょう
(2) It won't rain.
雨は降らないでしょう
(3) It may rain or snow.
雨か雪になるかもしれません
(4) The snow turned to rain.
雪が雨になりました
(5) It's beginning to rain.
雨が降り始めてるよ
(6) It's going to rain.
雨が降りそうだよ
(7) It's unlikely to rain.
雨は降りそうにないよ
(8) It's raining.
雨が降ってるよ
(9) It has been raining for over a week.
一週間以上も雨が降り続いてるよ
(10) It rained a lot last night.
昨夜雨がたくさん降ったよ【イメトレNo.29】 come outの動詞フレーズ
(1) Come out, please.
どうか出て来てください
(2) Her baby teeth are coming out.
彼女の乳歯が抜けそうだよ
(3) His new book has come out.
彼の新作本が出版された
(4) That stain won't come out.
そのシミは抜けないよ
(5) She comes out well in photos.
彼女は写真写りがいいね
(6) After a few washings the colors began to come out.
何度か洗濯したら、色があせ始めた
(7) She came out in her true colors.
彼女は本性を表したよ
(8) The fact will come out into the open.
その事実は明るみに出るだろう/公表されるでしょう
(9) Nothing came out of the discussion.
その議論から何の結果も生まれなかった
(10) We came out of the red.
私たちは赤字を脱した
(11) Things came out right.
情勢は好転した
(12) It came out that he was the murderer.
彼が例の殺人犯であることがわかった
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これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)私の部屋に 、ネコが数匹います [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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【今日の学習】
英語の九九 英会話発想採トレーニングより
(GRADE 8- 6)
POINT----> There is[are]～. の文 もの主語
［発想法］ この文は、「～は、イる・アる文」の強調文とも言えるものです。
「(ホラ)～がいるよ」「(ホラ)～があるよ」
Thereは「そこに」という意味の副詞です。これを文頭に使い「(ホラ)そこに～がいるよ、あるよ」といった意味で使われる文があります。
(1) これは「私の本」がどこにあるかという表現です。
My book is on the desk.
私の本が一冊、机の上にあるよ。
(2) これは「机の上には」と場所を中心とした表現です。
There is two books on the desk.
ホラあそこ、机の上には、（他の何でもない）本が２冊あるよ。
(2)の表現では主語はthereではなく、ここではtwo booksであり主語の位置が変わることに注意してください。
A cat.
ネコよ
-----> There is a cat.
(ホラ)そこに、ネコがいるよ
Two cats.
ネコよ
-----> There are two cats.
(ホラ)そこに、ネコが２ひきいるよ
※ 「(ホラ)そこに」という表現は、わかりやすくするためにつかったもので、わざわざ訳す必要はありません。単に「ネコがいます」でいいです。
※ また、この文に使われているthereは主語ではなく、a dogやsome dogsが主語です。
したがって、be動詞は、これらの主語によって決まることに注意してください。〈CHECK1〉 Thereは主語が単数でも複数でも形は変わりません。これは単なる場所を表す副詞（方位語）です。
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
〈CHECK2〉 someは不特定の数を表します。
a dog
一匹のイヌ
three dogs
３匹のイヌ
some dogs
数匹のイヌ
many dogs
多くのイヌ
how many dogs?
何匹の犬?
There is a dog by the chair.
いすのそばに、犬がいます
There are three books on the table.
テーブルの上に、本が３冊あります
〈CHECK3〉 hereとthere
英語には場所の遠近を表す語は、基本的にhereとthereの２つです。「近くの人やもの」にはhere、「離れている人やもの」をthereを使います。
この遠近の表現が、near here「この近くに」、near there「あの近くに」、over here「ここらに」、over there「あこに」や、around here「このあたりに」、around there「あのあたりに」といったさらなる場所を指し示す表現となります。
Here is your dog
ここに、あなたの犬がいます
Here are your books
ここに、あなたの本があります
■----ＧＲＡＤＥ8－6----■
例 机の上に、本(単)があります。
There is a book on the desk.
1. テーブルの上に、カメラ(単)があります。
There is a camera on the table.
2. 私の部屋に、ピアノ(単)があります。
There is a piano in my room.
3. 机のそばに 、本が数冊あります。
There are some books by the desk.
4. その箱に、りんごがいくらかある。
There are some apples in the box.
5. 私の部屋に 、ネコが数匹います。
There are some cats in the room.
6. その箱の中に、ボールが１つあります。
There is a ball in the box.
7. その箱の中に、ボールが２つあります。
There are two balls in the box.
8. その箱の中に、いくつかのボールがあります。
There are some balls in the box.
9. その壁に、絵が掛かっている。
There is a picture on the wall.
10 ここに、鉛筆が１本あります。
Here is a pencil.
11 ここに、鉛筆が数本あります。
Here are some pencils.
1 あそにに 、ネコが数匹います。 ※中1配当
① ホラ ネコが数匹いる → There are some cats
② あそこに → over there
(完成文) → There are some cats over there.
2 あそにに 、ネコがまったくいません。 ※中1配当
① ホラ ネコがまったくない → There are not any cats
② あそこに → over there
(完成文) → There are not any cats over there,
2 あそにに 、ネコが何匹いますか。 ※中1配当
① ホラ ネコが何匹 → How many cats are there
② あそこに → over there
(完成文) → How many cats are there over there,
■----ＧＲＡＤＥ8----■
［総合的な解説］
be動詞(am,are,is)は「存在」あらわす。
(1) まず、「私= I」と、「私たち=we」がいます。
I am
We are
(2) つぎに、話し相手の「あなた= you」と、「あなたたち=you」がいます。
You are
You are
(3) つぎは話題になっている、「彼= he」「彼女= she」「それ= it」と、「彼ら・彼女ら・それら= they」がいます。
It is
They are
ファンクションメソッドでは、be動詞の文を分かりやすく説明するために３つに分類しています。
(1) 「～は、ナニ だ}文 補語が名詞のもの
(2) 「～は、ドンナだ」文 補語が形容詞のもの
(3) 「～は、イる・アる」文 補語が方位副詞/前置詞+名詞のもの(1) は(GRADE 1 )～(GRADE 5 )で、(2) は(GRADE 6 )で登場。
この(GRADE 8 )では (3)のものを学習します。GRADE-8 C O N T E N T S
GRADE8-1 「私のネコは、そこにいるよ」
GRADE8-2「彼女は、その木の下にいます」
GRADE8-3 「Mikeの家は、その公園の近くにあります」
GRADE8-4 「ルーシーは、家にはいません」
GRADE8-5「ルーシーは、家にいますか?」
GRADE8-6 「(ホラ)そこに、ネコがいるよ」
GRADE8-7「私の部屋に、男の子が１人いる」
GRADE8-8「私の町には、図書館がありません」
GRADE8-9「あなたの町には、図書館がありますか？」
GRADE8-10 「あなたは今、東京にいるの？」
「いいえ、いないよ」「大阪にいるよ」
GRADE8-11 「庭に、イヌがいますか？」
「はい、います」「たくさんいるよ」
GRADE8-12 「木の下に女の子がいますか? 」
「いいえ、いません」「そこには男の子がいます」▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。.
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