これが英語発想だ「コミニカ中学英語基礎編」(英語で)バスで学校に行かなければならない [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]
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▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。3月が4月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
そんな中、私は「#小泉新次郎さんの英会話能力」というツイートをした。
彼は、関東学園というミッションスクールを卒業していると言う。私に言わせれば、文科省の英語教育の洗礼を受けなかったから、彼は「英語発想を身につけた」と言えると私は述べた。
私は、彼がコロンビア大学に留学したことを知って彼の英会話能力に納得した。≈▲文科省の英語教育では、日本人はいつまでも英会話などできない。
それは文科省の五文型理論を始めとして英文読解を目的にしたもので、明治時代の英語教育をいまだに引き継いでいるからだ。
最近、大学入試試験の改革とかで民間試験の導入という問題があった。それは英検導入とベネッセの進研ゼミを導入するということだった。私に言わせればこの2つは文科省の指導要綱に最も忠実な指導をしているとこだ。実際この2つには文科省の役人が多数天下っているところでもある。▲ 以下は「コミニカ中学英語基礎編」を社会人ように改訂した「英語の九九 英会話発想トレーニング 教材」からの記事の引用だ、
この教材はも英文をどう読解するかではなく、英語でどう表現するかがコンセプトだ。
重要なことは、小から大へと英文を生産することだ。スポンサードリンク
【今日の学習】
[総合的な解説]
ここではhave to ~の文と、will以外のさまざまな*情緒動詞が登場します。
とにかくここでも情緒動詞が原形動詞フレーズを続くことが共通しています。
情緒動詞は、「~かもしれない」「~ねばならない」「~してよろしい」など、ある動作や状態に情緒的な意味をつけ加え、未来的な意味を表します。
(動作) (状態)
過去形
She went there. She was busy.
彼女、そこへ行ったよ 彼女、忙しくしてたよ
現在形
She goes there. She is busy
彼女、(いつも)そこに行くよ 彼女、忙しくしてるよ
未来形
She will go there. She will be busy.
彼女、そこに行くつもりです 彼女、忙しくなるでしょうShe may go there She may be busy.
彼女、そこに行くかもしれません 彼女、忙しくしてるかも
*情緒動詞とは、教育文法では助動詞と呼ばれているwill, shall may, ,mustなどのことです。「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 彼女は、忙しくなるでしょう ※中2配当
① 彼女は~でしょう → She will
② 忙しい → be busy
(完成文) → She will be busy.2 彼女は、そこに行くかもしれない ※中2配当
① 彼女は~でしょう → She will
② そこに行く → go there
(完成文) → She will go there.(GRADE20- 1)
POINT---> have to+原形動詞フレーズ 肯定形 復習
[発想法]この<have[has] to+原形動詞フレーズ>のファンクションフレーズは、すでに登場したものです。意味は、「(これから)~することを有している」ということで、「~しなければならない」といった意味となります。
Open the door.
ドアを開ける
---> You have to open the door.
あなたは有する (これから)ドアを開けることを
あなたは、ドアを開けなきゃStudy hard
一生懸命に勉強する
---> He has to study hard.
彼は有する (これから)一生懸命に勉強することを
彼は一生懸命に勉強しなければならない
〈CHECK 〉主語によって、has to, have to となります。
┌────────────────────┐
ワンポイントアドバイス
└────────────────────┘haveを「持っている」の意味だと覚え込まされたのが、have to ~というファンクションフレーズを使いこなせない原因です。
haveの意味を「有する」と覚えてください。そうすれば、「本を有する」、「妹を有する」などとなり、「あるひとまとまりの行為も有する」となるのです。
I have a book.
私は有する 本を
I have a sister.
私は有する 妹を
以下のものは、「あるひとまとまりの行為」 の例です。
study English.
英語を勉強する
---> I have to study English.
私は有する (これから)英語を勉強を勉強すること
私は英語を勉強しなければなりません
「~しなければならない」という意味になるのは、toが「到達点」の意味を表し、「これから英語を勉強することに至る」の意味になるからです。
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 私は英語を勉強しなければなりません ※中2配当
① 私は~ユウする → I have to
② 英語を勉強する → study English
(完成文) → I have to study English.2 彼はそこに行かななければなりません
① 彼は~ユウする → He has to
② 英語を勉強する → study English
(完成文) → He has to study English.■----GRADE20-1----■
例 私は、英語を勉強しなければならない。
I have to study English.
1. Tom は、早く起きなければならない。
Tom has to get up early .
2. あなたは、7時までに戻らなければならない。
You have to come back by seven.
3. 私の父は、車を洗わねばならない。
My father has to wash the car.
4. 私は今、宿題をしなければならない。
I have to do my homework now.
5. 彼女は今、帰宅しなければならない。
She has to go home now.
6. あなたがたは、一生懸命に勉強しなければならない。
You have to study hard.
7. 父は、そこに行かなければならない。
Father has to go there
8. あなたは、バスで学校に行かなければならない。
You have to go to school by bus.
9. 彼女は、ここで英語を話さなければならない。
She has to speak English here.
10 私たちは、それについて何か言わなければならない。
We have to say something about it.
11 Nancy は、お母さんを手伝わねばならない。
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特に前者は「文法用語に頼らないで英語の しくみを伝える 自由に話すための たったこれだけ英文法」はぜひ常に閲覧していただきたいと思います。
【今日の学習】
[応用編] 第3章 英語を拡大する英語の3つの 動的表現を使いこなす!! ~非時制3つの動詞フレーズは英語を動的に 表現するための道具だ~
今回も、当オンライン講座副教材の「話すためのたったこれだけ英文法」からの記事の引用だ
■文法を生かして英語表現を■
● willとbe going toとの関係
be going toは「~するつもりだ」「~する予定だ」と意図や予定を表します。will とbe going toとの意味の差は、willが会話中などで「これから~するよ」といった 感じ、be going toは会話の前にあらかじめ予定や意図をして「~する予定となって るんだ」といった感じです。
Something dreadful will happen.
何か恐ろしいことが起こだろう
Something dreadful is going to happen.
何か恐ろしいことが起こりそうだった
また「~するつもりだった」「~する予定だった」な ど過去の意図や予定を表す場合は、was[were] going toを使います。
Something dreadful was going to happen.
何か恐ろしいことが起こりそうだった
What were you going to do?
何をするつもりだったのですか?
(b) shall[should]の用法
shallは、義務(ねばならない)、命令(~しなくてはならない)などの意味や、特に Shall I+原形動詞フレーズ?は「~しましょうか?」(相手の意向を聞く)、
Shall we+ 原形動詞フレーズ?は「~しましょう」(勧誘)で使われます。
Those who violate the regulation shall be punished.
この規則を破ったものは処罰される
You shall be done by tomorrow morning.
明日の朝までには終わらせなくてはならない
(1) I shall be delighted to come .
喜んでお伺いさせていただきます
(2) Shall I carry your bag?
あなたのバッグを運びましょうか?
(3) Shall I have her call you back when she is home?
彼女が帰りましたら、こちらから電話させましょうか?
略
またshallの過去形 shouldは、義務(すべきだ、ただしmustより強制性が弱い)、 「~するはずだ」といった意味で使われます。
■文法を生かして英語表現を■
(1) You should be here.
あなたはここにいるべきです
(2) He should take action.
彼は行動を起こすべきです
(3) You should not smoke yet; you are under age.
君はまだタバコを吸ってはいけない、君は未成年だ
(4) The exam should be easy for you.
この試験は君にはやさしいはずだ
略
●ネイティブの頭の中には5つの動詞フレーズの回路が組み込まれている
日本語でも同じですが、たいていの場合言葉というものは「単なる動詞だけの変 化」ではなく、「他のことばと結びついたフレーズ(意味ある単位)」で使われるも のです。
(be動詞のフレーズ)
(1) 現在形動詞フレーズ (2) 過去形動詞フレーズ
(am, are, is) happy (was, were) happy
(3) 原形動詞フレーズ (4) ing形動詞フレーズ (5) ed形動詞フレーズ
be happy being happy been happy
(一般動詞のフレーズ) (1) 現在形動詞フレーズ (2) 過去形動詞フレーズ
take(s) a walk took a walk
(3) 原形動詞フレーズ (4) ing形動詞フレーズ (5) ed形動詞フレーズ
take a walk taking a walk taken a walk
●3つの非時制動詞フレーズとは
以上のそれぞれ(1)と(2)は、現在や過去という時制を表しますが、一方(3)(4)(5)は文 の時制とは無関係なものです。それが文の中でどのような働きをするのかを説明し ていきますが、ここではなるべく文法用語を用いないで説明するために、便宜的に これら3つの動詞フレーズを以下のように名づけました。
(3) 動詞の原形で始まる動詞フレーズ → 原形動詞フレーズ (4) 動詞のing形で始まる動詞フレーズ → ing形動詞フレーズ (5) 動詞のed形で始まる動詞フレーズ → ed形動詞フレーズ
それでは、以下の順で学習を進めますが、第1章で学んだ「英語のしくみの根幹と なる基本4品詞」での説明をもう一度思い浮かべてください。 この4品詞は、名詞、形容詞、動詞、副詞の4つでしたが、この内動詞がフレーズ として、名詞のように、形容詞のように、そして副詞のように、どのようにして使 われるかということがここでの第一の着眼点です。加えて形容詞には限定用法と叙 述用法があるということを思い出してください。これが3つの動詞フレーズではどのようにして使われるのか、これが着眼点の2つ目です。
第1節 原形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、形容詞のように使う、副詞のように使う
第2節 ing形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、 形容詞のように使う、副詞のように使う
第3節 ed形動詞フレーズを用いた動的表現 名詞のように使う、形容詞のように使う、副詞のように使う
文法用語に頼らないで説明によって、英語の実にシンプルなしくみが理解できます。
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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
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