ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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明けましておめでとう。
今年もよろしくお願いいたします。
私は，年末から新年5日までU-Tubeに新しい動画をアップし続けてきました。
私は、日本人の英語ベタはひとえに文科省の英語教育にあると指摘してきました。
日本の英語教育には英会話に不可欠な「対話学習」、あるいはそのトレーニングがない。文科省の対話学習とはあらかじめ設定した「あいさつ」「買い物にて」「道を尋ねる」といった場面の会話のセリフを丸暗記することだと思わせられてきました。
しかし英語のネイティブスビーカーはもちろん、日本人以外の英語学習はまったく異なっています。私はそのことを理解していただくために100の動画をU-Tubeにアップしてきました。残念ながら今日で82本アップしたところてす。
この100の動画は、だいたい日常会話の基礎となるだいたい中学３年間で学ぶ領域です。
英語でも日本語でもまずは「片言」、ワンフレーズで身につけるものです。
それを日本語では日本語の発想で、英語は英語の発想で身につけるものです。
例えば、オウム返し No. 66 「あなた、どうしたの?」 「頭が痛いのよ」のトレーニングをご覧ください。[1]
Q: Have a headache? ※上げ調子で
A: Yes. Have a headache.
[2]
Q: Do you have a headache?
A1: Yes, I do. I have a headache.
A2: No, I don't. I don't have a headache.
[3]
Q: What's wrong (with you)?
A: I have a headache.[1]
Q: 頭が痛いの?
A: そう、頭が痛いです
[2]
Q: あなた、頭が痛いの?
A1: はい、そうよ。私、頭が痛いよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。私、頭が痛くありません
[3]
Q: あなた、どうしたの? (あなた、何か具合が悪いの?)以上、色々指摘したいことはありますが、重要なことはとっさに英語で応答できるかということなのです。
実際ネイティブの音声を使っていますが、とっさに彼らの英語に応答のトレーニングをすることができるでしょうか?
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン No. 1 (英語で) 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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Section 1の学習のポイント
Section 1の学習のポイント
●am, are isが支配するbe動詞現在形の文
be動詞の本質的な意味は、「存在」です。多くの人がam, are, isを「で す、いる、ある」などの訳語で覚えていると思います。確かに以下のよ うな英文ではその訳語がぴたりと当てはまりますが、それはとても限定 的なものに過ぎません。
英語発想を身につけるためには、be動詞を「存在する」といった漠然と したイメージでとらえておくことが大切です。なせなら英会話というも のは、英文を日本語に翻訳することではないからです。
たとえば以下の例文のThis is、This cake is, The cake isは、「これ」 「このケーキ」、「例のケーキ」が「存在する」という意味ですが、こ れらに共通しているのは「それらが現在存在している」ということで す。
だからこれらのフレーズがなくても、赤文字部分だけで、つまりワ ンフレーズ表現で通じてしまうということになります。
●be動詞に結びつく補語、その３つの基本パターン
be動詞のフレーズを、パターンに分類すると以下のようになります。そ のいずれもが主体(主語)を補って、その状態などを説明することば(補語) となります。私は理解しやすいようにこれらを以下のように名づけてい ます。
(1) 「～は、ナニだ文」 be動詞+(形容詞)+名詞
This is a good cake.これはおいしいケーキです
(2) 「～は、ドンナだ文」 be動詞+形容詞
This cake is good. このケーキはおいしいです
(3) 「～は、ある・いる文」 be動詞+方位副詞[前置詞+名詞]
The cake is over there. 例のケーキはあそこにある
The cake is on the table. 例のケーキはテーブルの上にあります
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合
日本語には、「これ、それ、あれ、どれ」といった「こそあど言葉」と いうものがあります。もちろん英語にもこのような「もの」などを指し 示すことばがありますが、日本語とは少し異なっています。
そこで、P.252のTABLE NO.1をごらんください。 ここには「もの」などを指し示す表現の、肯定形、否定形、疑問形があ げられています。くわしい説明は後に個別にしますが、英語は名詞の単 数と複数(２つ以上のもの)をはっきり区別して表現する言葉であること がわかります。
それでは個別に学習を進めていただきますが、進める上でとにかく忘れ てならないことは、「会話というものは相手が前にいることで成立す る」ということです。つまり同じ場面、状況にあることを前提にして成 り立っているということを肝に銘じておいてください。
「これって」=This is、「このケーキって」=This cake isとわざわざ口 に出さなくても対話者間では「おいしいね」=Good.、「おいしいケー キだね」=A good cake.など赤文字のフレーズだけでも意味が通じ、む しろそのようなフレーズが自然に口から出るようになることが英語発想 に身をおく前提となります。そしてTABLEにあげたフレーズは、「きち んとした表現」へと展開するためのフレーズだということになります。
さて以下の動画の課題はなんでしょうか。説明は次回に。
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
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ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン No. 2 (英語で) 「これらは、何(の花)なの?」 「バラだよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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【今日の学習】
以下にあげたのは、「ネイティブが教えるおしえる オウム返し100バターン」の最初の動画の２つだ。おそらくこれらの動画を見れば、中学1年生でもできる英作をやって、今さらといった印象をもたれたと思う。
しかし、この動画を最初にもってきたのには大きなワケがある。
これは、皆さんもそうだったし、今の小学生や中学生でも、「バラ」はrose、「ユリ」はlily、あるいは「犬」はdog、「猫」はacatなどと口を揃える。
しかしこれは英語の発想からすると、まったく違っている。
昔、マイクピーターセンという英語の先生が、英会話の本を著したことがある。
彼はアメリカに留学した教え子から英語の手紙を受け取ったと言う。それには、I ate a chicken.と書かれていたそうだ。彼は教え子が、「生きた血まみれの鶏を食べた」とのイメージだったいう。
それは普通にI are chicken.だと。
英語の発想では、冠詞のan. aは「ひとままとりものもの」、つまり「絵が描けるもの」という判断だ。
つまりa chickenやchickensの絵が描けるが、「鶏肉」の絵はかけない。
ひるがえって、a rodeやrosesの絵は描けるがroseの絵は描けない、つまりこれはバラの果肉とかの意味となる。
あるいは、「犬」はa dog, dogsの絵は描けるが、dogの絵は描けない、犬の肉の絵は描けないかた。世の中には、I ate dog.とか、I like dog.という人がいるそうただが。
つまりこれが私が100の動画の始まりに選んだ理由だ。
日本語の発想では単に「バラなの?」だが、英語発想では、A rose? 、Roses?なることを日本語からではなく英語の発想でとらえてほしいというわけだ。
さらに述べておきたいのは、このワンフレーズを元にしても、[2]の応答に進むことになる。
Is this (flower) a rose?やAre these (flowers) roses? において、とっさにit やTheyで答えることができるか?
そしてWhat (flower) is this? や What (flowers) are these? といった疑問詞付きの疑問表現へと進む。
いずれにしても、日本語から英文を生産をするということをやめるべきだ。
オウム返し No. 1 「これは、何(の花)なの?」 「バラだよ」
[1]
Q: A rose?
A: Yes. A rose.
[2]
Q: Is this (flower) a rose?
A1: Yes, it is. It's a rose.
A2: No, it's not. It's not a rose.
[3]
Q: What (flower) is this?
A: It's a lily.オウム返し No. 2 「これらは、何(の花)なの?」 「ユリだよ」
Section 1の学習のポイント
[1]
Q: Roses?
A: Yes. Roses.
[2]
Q: Are these (flowers) roses?
A1: Yes, they are. They're roses.
A2: No, they're not. They're not roses
[3]
Q: What (flowers) are these?
A: They're lilies
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
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ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン No. 3 (英語で)「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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幼い子供に、How is the cake?と聞くママやパパはいないと思う。まず「おいしいの?」とか「おいくないの?」と聞く。なぜなら幼い子供に「言葉」を教えたいからだ。
話が飛ぶが、昔「狼少年」という話題が新聞に報道されたことがある。それはオオカミに育てられて少年が見つかったの言うのだ。
オオカミはなぜか人間の赤ちゃんをくわえて自分の住処に戻る習性があるのだそうだ。そんな゜オオカミに育てられたのが「狼少年」ということだ。確かそのニュースはヨーロッパの国だ記憶している。
そこで話題とされたのはこの十代後半の少年は言葉が話せるかということだった。もちろん彼が習得したのは「オオカミ語?」であり、「うぉー」とか「うー」の類いであった。しかも彼は短命であったと言う。この話は、人間の言葉の習得に重要な示唆を与えている。
日本語でも英語でも親はこども「オウム返し」をさせることで言葉を取得させるのだ。
日本人は日本語の発想で、英語のネイティブスピーカーは英語の発想で、ということだ。
これを無視してるのが今でもそうだが゛皆さんが受けてきた日本の英語教育だ。
英語教師は「おいしい?」「おいしいよ」といったワンフレーズ表現を土台として、「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」と進む、当たり前の言語の習得のブロセスを無視している。だから日本人は英会話は「英語のセリフ」の丸暗記だと誤解している。こんなことを信じている日本人は、アホかいなと私は思ってしまう。
そんならナニか?、英語のネイティブスピーカーは暗記力が抜群なのか?と言いたい。オウム返し No. 3 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
[1]
Q: Good?
A: Yes. Good.
[2]
Q: Is this (cake) good?
A1: Yes, it is. It's very good.
A2: No, it's not. It's not very good.
[3]
Q: How is the cake?
A1: It's very good.
A2: It's not very good.オウム返し No. 4 「これら(のケーキ)、味はどうなの?」 「とてもおいしよ」
今回の動画
[1]
Q: Good?
A: Yes. Good.
[2] Q: Are these (cakes) good?
A1: Yes, they are. They're very good.
A2: No, they're not. They're not very good.
[3]
Q: How are these (cakes)?
A1: They're very good.
A2: They're not very good.
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
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対話で覚える英会話 オウム返し100パターン No. 5 (英語で)「おいくらなの?」 「5ドルです」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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今回は100の動画には「情報BOX】というコーナーがあることを紹介します。
つまり100の動画二扱われている英文は。それだけのセリフ覚えのためではないということです。
英語での対話にによって英語の発想、英語の表現を身につけるのが目的です。
このNo. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」という対話では、Delicious cakes?のワンフレーズ表現が基礎となっていますが、この英語発想は「情報BOX】にあげたフレーズにも適用されるものです。例えば、以下の表現では、「これらの自転車はあたらしい」という表現を、「新しい自転車」という名表現を示しています。
これは補語が形容詞のものは、補語が名詞のものになる英語発想のトレーニングとなっています。
もちろん単数のものも同じ発想です。
This[That] bicycles are new.
a new bicycles 新しい自転車
These[Those] bicycles are new.
new bicycles 新しい自転車
略
These[Those] songs are popular.
popular songs 人気のある歌
実はネイティブの会話では補語を名詞表現にあるのが一般的であることを知っておくべきです。
This dog is greedy.
This is a greedy dog. 食いしん坊な犬よ
These are greedy dog.
You are a greedy dog. お前は、食いしん坊な犬だオウム返し No. 6 「これらのケーキ、味はどうなの?」 「とてもおいしいケーキよ」
[1]
Q: Delicious cakes?
A: Yes. Delicious cakes.
[2]
Q: Are these delicious cakes?
A1: Yes, they are. They're very delicious cakes.
A2: No, they're not. They're not very delicious cakes.
[3]
Q: How are these cakes?
A1: They're very delicious cakes.
A2: They're not very delicious cakes.【情報BOX】
These[Those] cakes are bad.
bad cakes まずいケーキ
These[Those] bicycles are new.
new bicycles 新しい自転車
These[Those] bicycles are old.
old bicycles 古い自転車
These[Those] flowers are pretty.
pretty flowers 可愛い花
These[Those] movies are boring.
boring movies 退屈な映画
These[Those] tools are useful.
useful tools 役に立つ道具
These[Those] books are interesting.
interesting books おもしろい本
These[Those] songs are popular.
popular songs 人気のある歌オウム返し No. 7 「おいくらなの?」 「5ドルです」
[1]
Q: Five dollars?
A: Yes. Five dollars.
[2]
Q: Are these (oranges) five dollars?
A1: Yes, they are. They are five dollars.
A2: No, they're not. They're not five dollars.
[3]
Q: How much are these (oranges)?
A: They're six dollars.【情報BOX】
注意したいのは，日本でも500円硬貨のことを「ワンコイン」といった 言い方をします。アメリカでも硬貨の通称を使うことがあります。 例，Three dimes.(30セント)、Two dimes and five nickels (25セント)日本語の「これ、あれ、それ、どれ」といった「こそあど」言葉の内、 英語で「どの、どれ、どちらの」にあたる言葉は whichです。
今回の動画
whichは 単独でも、名詞を導くこともあります。
Which (orange) is free?
どちら(のオレンジ)が無料ですか?
Which (oranges) are free? どちら(のオレンジ)が無料ですか?
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
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対話で覚える英会話 オウム返し100パターン No. 8 (英語で)「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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今回も100の動画には「情報BOX】というコーナーがあることを紹介します。
つまり100の動画二扱われている英文は。それだけのセリフ覚えのためではないということです。
動画では、ネイティブによる英語での対話によって勧められます。にによって英語の発想、英語の表現を身につけるのが目的です。
Who is it?とかWho is she?、Who is that girl.といった英語表現は?といった会話は「今さらなんなの?」という人がいるといねと思います。
しかし日本語でも英語でも、ワンフレーズでの表現が基礎となります。
それか「片言」と多くの人は思っているが、言葉というものは小から大へと進むもので、決してその逆ではありません。オウム返し No. 8 「あの人、誰なの?」 「私の友だちのルーシーよ」
[1]
Q: Lucy?
A: Yes. Lucy.
[2]
Q: Is that (girl) Lucy?
A1: Yes, it[she] is. It[she] is Lucy.
A2: No, it's[she's] not. It's[she's] not Lucy.
[3]
Q: Who is that (girl)?
A: It's[She's] my friend, Mary.【情報BOX】
this, that, itは、人を指し示す場合にも使われます。thisやthatを単独で 使う場合、「こちらは」「そちらは、あちらは」と訳す場合もあります が、日本語の発想では、「こちちらの方は」「そちらの方は」などのイ メージでとらえてくださいmy son, Taro (he) 私の息子，太郎 、my daughter, MIdori (she) 私の娘，みどり
my child, Hanako (she) 私の子ども、花子、 my father, Kenji (he) 私の父、健次
my mother, Hana (she) 私の母、ハナ、
my teacher, Mrs. Koizumi (she) 私の先生、小泉さん
my coworker, Mr. Tanaka (he) 私の同僚、田中さん、
my boss, Ms Suzuki (she) 私の上司、鈴木さん
my neighbor, Mr. Abe (he) 私の隣人、阿部さんオウム返し No. 9 「今、何時なの?」 「今，10時よ」
[1]
Q: Ten o'clock now?
A: Yes. Ten o'clock now.
[2]
Q: Is it ten o'clock now?
A1: Yes, it is. It's ten o'clock now.
A2: No, it's not. It's not ten o'clock now.
[3]
Q: Excuse me, what time is it now?
A1: It's ten-eleven now.
A2: I'm sorry, I don't know.【情報BOX】
今回の動画
What time is it?は直接的な表現で、見知らない人などに聞く場合は May I have the time?(何時ですか?)の方が適当です。これはWhat is your name?をMay I have your name?と聞く場合があるのと同じです ね。
またwhat time?は、「何時ですか?」と時刻を聞くことばですが、 When?はもう少し時間の幅をもった「いつ?」といった表現となりま す。
What time[When] is the next train (coming)? 次の列車
What time[When] is the next bus (coming)? 次のバス
What time[When] is the last train (coming)? 最終列車
What time[When] is this store open? 開店時間
What time[When] is this store closed? 閉店時間
one o'clock １時、 just two o'clock ちょうど２時、 a quarter to four 4時15分前、
a quarter past six 6時15分、 half past eight 8時30分 、eight twenty-five 8時25分
ten thirty 10時30分、 eleven forty 11時40分、 noon 正午、 midnight 夜中、
9 a.m. 午前9時、 11 p.m. 午後11時
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
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U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
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私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
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ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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対話で覚える英会話 オウム返し100パターン No. 11 (英語で)「今日の(日付)は，何月何日なの?」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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【今日の学習】
英語の発想で英文の生産をする。つまり英語発想で英語を話す。そのために英文生産をするトレーニングをする。当たり前のことです。
これがオウム返し100の動画のコンセプトです。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立つ、とてもシンブルなことばです。
be動詞系列の現在形では、am, are,isが使われるが、英語の発想では以下のように主語とbe動詞が結びついていることをべきだ。
This is, This is not. Is this, isn't this
It is, It is not. Is it, isn't it
These are, These are not. Are these, Aren't these
They are, They are not. Are they, Aren't they
オウム返し No. 10 「今日は、何曜日なの?」 「今日は、火曜日よ」
[1]
Q: Monday today?
A: Yes. Monday today.
[2]
Q: Is it Monday today?
A1: Yes, it is. It's Monday today.
A2: No, it's not. It's not Monday today.
[3]
Q: What day (of the week) is it today?
A: It's Tuesday today.【情報BOX】
曜日を聞く表現では、以下のように itを使わずに todayを主語にした り、もう少しくわしくWhat day of the weekを用いて表現することも あります。
What day is today? 今日は，何曜日ですか?
Today is Friday. 今日は金曜日です
What day of the week is it today?
今日は，何曜日ですか?
以下のA or B?の疑問文は、YesやNoでは答えないことに注意してくだ さい。
Is today Monday or Tuesday?
今日は、月曜日かそれとも火曜日ですか?
Today is Monday. 今日は月曜日です
Sunday 日曜日 Monday 月曜日 Tuesday 火曜日 Wednesday 水曜日 Thursday 木曜日 Friday 金曜日 Saturday 土曜日オウム返し No. 11 「今日の(日付)は，何月何日なの?」 「5月5日よ」
[1]
Q: May (the) 2nd today?
A: Yes. May (the) 2nd today.
[2]
Q: Is it May (the) 2nd today?
A1: Yes, it is. It's May (the) 2nd today.
A2: No, it's not. It's not May (the) 2nd today.
[3]
Q: What day of the month is it today?
A: It's May (the) 5th today.【情報BOX】
今回の動画
以下のように，表現されることもあります。また「何年か?」はwhat yearを使います。
What is the date today?
今日は、何日ですか?
What year is this?
今年は何年ですか?
It's 2011.
2011年です
When is your birthday? あなたの誕生日
When is your girl friend's birthday? あなたのガールフレンドの誕生日
When is your wife's birthday? あなたの奥さんの誕生日
When is your wedding ceremony? あなたの結婚式
January (the) first (New Year's day) 1月1日
May (the) second 5月２日
September (the) third ９月３日
October (the) fourth 10月4日
November (the) twelfth 11月12日
December (the) nineteenth 12月9日
January 1月 February 2月 March 3月 April 4月 May 5月 June 6月 July 7月 August 8月 September 9月 October 10月 November 11月 December 12月
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
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ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座
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ネイティブが教える 聞き流し・対話で覚える英会話( 英語で)とてもおいしい味がする [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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オンライン講座の新たなサポートブログとして、今回から「聞き流し・対話で覚える英会話」のコーナーを設けました。いずれも下記のプログでご覧いただけます。
【今日の学習】
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立つ、とてもシンブルなことばです。
今回は、be動詞系列と一般動詞系列の比較を動画で体験してください。
● am.are,isが支配するbe動詞現在形
オウム返し No. 3 「これ、味はどうなの?」 「とてもおいしいよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
[1]
Q: Good?
A: Yes. Good.
[2]
Q: Is this (cake) good?
A1: Yes, it is. It's very good.
A2: No, it's not. It's not very good.
[3]
Q: How is this (cake)?
A1: It's very good.
A2: It's not very good.
● do, doesが支配する一般動詞現在形
同じケーキを目にしても、すでに登場したbe動詞の文では、「おいしい」 「おいしくない」「おいしいの?」といった表現しかできません。一方こ れを一般動詞を用いた表現にすると以下のような表現ができます。
This cake seems good.このケーキ、おいしそうだねThis cake doesn't seem good.このケーキ、おいしそうじゃないね
Does this cake seem good?
このケーキ、おいしそうに思える?
いずれにしても、一般動詞現在形で用いる主語を含むフレーズは、TABLE No. 4をごらんください。ここにはdo, doesが支配する一般動詞現在形のそ れぞれ。肯定形。否定形。疑問形のパターンが登場しています。
ただしここ で注目してほしいのは、(5)(6)(7)の肯定形だけがdoesとなり、これはlooks goodやlikes dogsとなるだけだということです。それ以外の肯定形や否定 形、疑問形ではlook goodやlike dogsなどのフレーズが用いられます。
tasteは，「味がする」という意味ですが、同じような表現でsmellは「匂い がする」、lookは「見える」、seemは「～そうだ」といったものもありま す。
Q: How does this cake smell?このケーキ、どう匂う?
A: It smells so good.
とてもおいしそうに匂うね
Q: How does this cake look?
このケーキ、どう見える?
A: It looks so good.
とてもおいしそうに見えるね
Q: How does this cake seem?
このケーキ、どう思う?
A: It seems so good.
とてもおいしそうだね
taste[smell, look, seem] very good とてもおいしい味がする
taste[smell, look, seem] really good 本当においしい味がする
taste[smell, look, seem] bad まずい味がする
taste[smell, look, seem] awful ひどい味がする
オウム返し No. 56 「このケーキの味はどうなの?」 「おいしい味がするよ」
[1]
Q: Tastes good? ※上げ調子で
A: Yes. Tastes good.
[2]
Q: Does this cake taste good?
A1: Yes, it does. It tastes very good.
A2: No, it doesn't. It doesn't taste very good.
[3]
Q: How does this cake taste?
A: It tastes very good.
今回の動画
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
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対話で覚える英会話 オウム返し100パターン No. 13 (英語で)「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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英語の発想で英文の生産をする。つまり英語発想で英語を話す。そのために英文生産をするトレーニングをする。当たり前のことです。
これがオウム返し100の動画のコンセプトです。
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立つ、とてもシンブルなことばです。
be動詞系列の現在形では、am, are,isが使われるが、英語の発想では以下のように主語とbe動詞が結びついていることをべきだ。
This is, This is not. Is this, isn't this
It is, It is not. Is it, isn't it
These are, These are not. Are these, Aren't these
They are, They are not. Are they, Aren't they
オウム返し No. 13 「天候はどうなの?」 「雨降り(の日)よ」
[1]
Q: A fine day?
A: Yes. A fine day.
[2]
Q: Is it a fine day?
A1: Yes, it is. It's a fine day.
A2: No, it's not. It's not a fine day.
[3]
Q: What is the weather like?
(How is the weather?)
A: It's a rainy day.【情報BOX】
今日は、「いい天気ですね」と相手に同意を得るような表現は以下のよう になります。
It is a fine day, isn't it?
a beautiful day 天気がいい日、 a nice day 天気がいい日、 a warm day 暖かい日、
a cold day 寒い日、 a hot day 暑い日、 a cool day 涼しい日、
a sunny day 太陽がギラギラしている日、 a windy day 風が吹いている日
a rainy day 雨降りの日、 a cloudy day 曇っている日、 a snowy day 雪降りの日、
a stormy day 嵐(風雨が強い)の日、 a foggy day 霧が立ちこめている日
a muggy day 蒸し暑い日、 a terrible day ひどい天気の日、
a wonderful day 素晴らしく天気のいい日、 a mild day 穏やかな日、 a dry day 乾燥している日
a humid day じめじめしている日 a wet day じめじめしている日オウム返し No. 14 「あなたのお名前は、何ですか?」 「メアリーよ」
[1]
Q: Lucy?
A: Yes. Lucy.
[2]
Q: Is your name Lucy?
A1: Yes, it is. My name is Lucy.
A2: No, it's not. My name isn't Lucy.
[3]
Q: What is your name?
A: My name is Mary.
【情報BOX】
名前を聞く、What is your name?やWho are you?は、直接的な聞き 方で、入国管理や警察官などの職務質問のようなイメージがあります。
個人的に名前を聞く場合は、なるべく、May I have your name?を使 う方がいいでしょう。 Who are you? あなた、誰ですか? May I have your name? お名前を教えてくださいますか? また、名前と姓(みよじ)は，以下のように聞きます。この場合、It's Tom.などと簡単に答えることもできます。
What is your first name ? My first name is Tom. お名前は?
What is your family name ? My family name is Brown. 姓(みよじ)は?
o今回の動画
以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
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ネイティブが教える 聞き流し・対話で覚える英会話( 英語で)「私、どのように見える?」 「とても可愛く見えるよ」 [ネイティブが教える オウム返し100パターン]
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今回も、be動詞系列と一般動詞系列の比較を動画で体験してください。
● am.are,isが支配するbe動詞現在形
オウム返し「私、可愛い?」 「とても可愛いよ」
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
[1]
Q: Pretty?
A: Yes. Pretty.
[2]
Q: Am I Pretty?
A1: Yes, you are. Ypu're very oretty.
A2: No, you aren't. You aren't very prttty.
[3]
Q: How am I? 私、どうなのよ?
A1:Ypu're very oretty.
● do, doesが支配する一般動詞現在形
いずれにしても、一般動詞現在形で用いる主語を含むフレーズは、TABLE No. 4をごらんください。ここにはdo, doesが支配する一般動詞現在形のそ れぞれ。肯定形。否定形。疑問形のパターンが登場しています。
ただしここ で注目してほしいのは、(5)(6)(7)の肯定形だけがdoesとなり、これはlooks goodやlikes dogsとなるだけだということです。それ以外の肯定形や否定 形、疑問形ではlook goodやlike dogsなどのフレーズが用いられます。
オウム返し No. 57 「私、どのように見える?」 「とても可愛く見えるよ」
今回の動画
[1]
Q: Look pretty? ※上げ調子で
A: Yes. Look pretty.
[2]
Q: Do I look pretty?
A1: Yes, you do. You look pretty.
A2: No, you don't. You don't look very pretty.
[3]
Q: How do I look?
A: You look very pretty.
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
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私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
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