クール11 ３ヶ月で英語脳構築31/90) (英語)「どうして英語が言葉として定着・蓄積しないのか?

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【今日の学習】
｢言葉というものは、小から大へと進むもの、決してその逆ではない」

今回から、当オンライン講座STEP2の主教材「オウム返し英会話学習法」に移ります。
まず、以下はこの本の「前書き」だ。
日本人が英語音痴だとされる大きな原因の一つに、このようなワンフレーズ表現をまずきちんと身につく学習をしてこなかったことがあります。「オウム返し英会話学習法」は、そんなワンフレーズでのオウム返しを基本にして、それを「きちんとした表現」へと展開させていく学習法です。
この本は、まるで親が幼い子供にことばを教えるように、学習者にオウム返しができるように構成しました。100のパターンにまとめられた日常会話に欠かせないオウム返し表現を追体験することができます。
「オウム返し」ということで、独学者のシャドウイングトレーニング教材として、あるいはご家庭やグループでの学習がさらに効果的なものになるでしょう。さらに児童英語教育や学校英語教育に携わっている方にも参考になるものと思います。

●　プロローグ　●
☆　どうして英語が言葉として定着・蓄積しないのか?
児童英語でも、中学英語でも以下の会話文は必ず登場します。
　A: How are you? 　　　
　　　ご機嫌いかがですか?
　B: I am fine, thank you. And you?
　　　元気です、ありがとう、あなたはどうですか?
　A: I am fine, too. Thank you. 　
　　私も元気です、ありがとう
　A: Where are you from? 　　
　あなたはどこから来られましたか?
　B: I am from Canada. 　
　　私は、カナダから来ました
　A: What animal(s) do you like? 　
　　あなたはどんな動物が好きですか?
　B: I like dogs. 　
　　私は、犬が好きです
このような会話文を丸暗記さされたことがあると思います。でもこんな 会話文を丸暗記していた最初の頃は、おそらく英語も楽しいものだった 思います。いつの間にかこのような一文丸暗記の学習が苦痛になっ たのではありませんか。
しかし、よく見てください。
Aの会話文とBの会話文はほとんど共通した 単語がないことに気づかれると思います。これらの会話文に共通するの は、疑問詞と言われるhowやwhatが使われていることです。
文法ではこ れらはInformation Questionと呼ばれ、文字通り相手に情報を聞 くものなのです。つまり答えるものは相手に「元気だ」「元気じゃな い」「そこそこだよ」といった情報を与える必要がある表現なのです。
一方、英語にはYes=No Questionというものがあります。これは相 手が聞いたことに対してYesかNoかで答えるものです。
以上の３つの会 話文をこれに変えるとおもしろいことがわかります。
　A: (Are you) fine?　　　※上げ調子で
　　　あなた、お元気ですか? 　
B: Yes. (I am) fine, thank you. And you?
　　　元気です、ありがとう、あなたはどうですか?
　A: (I am) fine, too. Thank you. 　
　　私も元気です、ありがとう

【オウム返し No.21】
　A: (Are you) from Canada?　　　※上げ調子で 　　
　　あなたはカナダから来られましたか? 　
　B: Yes. (I am) from Canada. 　
　　そうです。私は、カナダから来ました

【オウム返し No. 40】
　A: (Do you) like dogs?　　　※上げ調子で
　　　あなたは犬が好きですか?
　B: (I) like dogs. 　　　
　　　私は、犬が好きです

【オウム返し No. 60】
どうですか?　Fine?→Fine.、From Canada?→From Canada.、Like dogs?→Like dogs.と完璧なオウム返しになっていることがおわかりで しょうか。
そしてさらに重要なことは、(　 )内のことばを無視しても、 赤文字で記されたフレーズは単独で、ワンフレーズ表現となっているこ とです。
もちろん、Information Questionが必要ではないと言っている のではありません。 指摘したいのは、ことばとして表現を学ぶ順序が逆になっているという ことです。

【今日の学習】
Section 1　be動詞でこれだけ表現できる (その1) 
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は 
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合 
【オウム返し No.1】「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」 
【オウム返し No.2】「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」 
【オウム返し No.3】「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ 
【オウム返し No.4】「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ 
【オウム返し No.6】「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】「おいくらなの?」「5ドルです」 
【オウム返し No.8】「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」 
【オウム返し No.9】「今、何時なの?」「今、10時よ」 
【オウム返し No.10】「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」 
【オウム返し No.11】「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】「天候はどうなの?」「雨降りよ」 
【オウム返し No.13】「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」 

【筋肉増強コーナー】
当オンライン講座受講方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP,9からの第１節 名詞の働きとはこんなことをご覧ください。
【チャート】
    〜冠詞次第でこれだけ意味が変わる〜
    [1] a, anは「とあるひとつの個性」を表す
        ●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る  
    [2] 無冠詞は人格・本質・物の効用を表す
    [3] 名詞の複数の表現
    [4] 定冠詞theと不定冠詞a,anはまったく別物

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【BOOK MARKS】
いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeなどのブックマークに入れて使っください。今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の140ページにあるを参照していただきたい。

副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

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私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
○当講座　副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF　
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版　
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版

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