世界標準の瞬間英作トレーニングその3 (英語で)(今、ふだん)with コロナで生活しているよ [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]
#世界標準の瞬間英作トレーニングとは
日本で「英作」は基本文丸暗記してその中の単語を差し替えて表現するものと考えられている。
しかし、日本以外の「英作」は、英語という言葉は自分の考えをどのようにして伝えるかということにすぎない。この点から言えば、英語ほど簡単な言葉はないというのが世界の常識だ 。
つまり日本人だけが、この英語の発想がわからない状況だ。
その原因は、皆さんにあるのではない、文科省の英語教育がクソだがらだ、
英会話はも瞬間の英作だが、文科省の英語教育ではこれが不可能だ。
さて今回は、前回の「情緒表現」から一転して「事実表現」について述べたい。
「事実表現」とは、文字通り「事実そうんなんだ」ということだ。
英語は発想では、「現在形」「過去形」「未来形」そして「現在完了形」の4つの時制が受け持つことになる。
以下の[セクション1] 客観表現・基本4時制の展開]で、表現展開を確認してほしい。
さらにここで確認してほしいのは、圧倒的に live with coronavirusという原形動詞フレーズが活躍していることだ。
例外は、「過去形」の肯定表現と、「現在完了形」のlived with coronavirusというed形動詞フレーズだ。
しかしこれも過去形肯定形と同じあることに注目してほしい。
これが、「英語ほど簡単な言葉はないというのが世界の常識」の意味だ。
断っておくが、前回の「情緒表現」と、今回の「事実表現」のたった二つで成り立っている。【一般動詞フレーズ5段活用】
live with coronavirus. 「with コロナで生活する」
=============================
(1) live(s) with coronavirus. 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) lived with coronavirus. 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) live with coronavirus. 原形動詞フレーズ
※命令形,未来形(助動詞)、to不定詞で使われる。
(4) living with coronavirus. ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) lived with coronavirus. ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
[セクション1] 客観表現・基本4時制の展開]
(現在形) ※現在の事実・習慣
(1) 私、(今、ふだん)with コロナで生活しているよ
→ I live with coronavirus.
(2) 私、with コロナで生活してないよ
→ I don't live with coronavirus.
(3) あなた、with コロナで生活してるの?
→ Do you live with coronavirus?
(4) あなた、with コロナで生活してないの? ※否定疑問表現
→ Don't you live with coronavirus?
(過去形) ※過去の事実
(1) 私、(その時)with コロナで生活してたよ
→ I lived with coronavirus.
(2) 私、with コロナで生活してなかったよ
→ I didn't live with coronavirus.
(3) あなた、with コロナで生活してたの?
→ Did you live with coronavirus?
(4) あなた、with コロナで生活してなかったの? ※否定疑問表現
→ Didn't you live with coronavirus?
(未来形) ※未来の事実
(1) 私、(これから)with コロナで生活するつもりよ
→ I will live with coronavirus.
(2) 私、with コロナで生活するつもりはないよ
→ I won't live with coronavirus.
(3) あなた、with コロナで生活するつもりなの?
→ Will you live with coronavirus?
(4) あなた、with コロナで生活つもりはないの? ※否定疑問表現
→ Won't you live with coronavirus?
(現在完了形) ※過去を背負った現在の付帯状況 経験用法
(1) 私、(かつて)with コロナで生活したことがあるよ
→ I have ever lived with coronavirus.
(2) 私、一度もwith コロナで生活したことがないよ
→ I have never lived with coronavirus.
(3) あなた、with コロナで生活したことがあるの?
→ Have you ever lived with coronavirus?
(4) あなた、with コロナで生活ことがないの? ※否定疑問表現
→ Haven't you ever lived with coronavirus?以下は一般動詞(live)一般動詞の系列での表現展開
(1) We will live with coronavirus. 「with コロナで生活するつもり」
(2 We must live with coronavirus. 「with コロナで生活しなきゃ」
(3) We are going to live with coronavirus. 「with コロナで生活する予定」
(4) We are sure to live with coronavirus. 「必ずwith コロナで生活する」
(5) We don't want to live with coronavirus. 「with コロナで生活したくない」
(6) We have to live with coronavirus. 「with コロナで生活しなきゃ」
(7) We've gotta to live with coronavirus. 「with コロナで生活しなきゃ」
※小泉進次郎さんの「国連」でのClimate change(気候変動)に関して以下のように発言した。この問題に取り組むには「楽しく、クールで、セクシーでなくてはならない」と。
(8) We've gotta to live with coronavirus. 「with コロナで生活しなきゃ」
(9) We have lived with coronavirus. 「今までwith コロナで生活したことがある」
(10) We would have lived with coronavirus. 「with コロナで生活するつもりだった」
(11) We shold have lived with coronavirus. 「with コロナで生活すべきだった」ぜひ、以下の二つの動画をご覧ください。
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英会話発想トレーニング 中学英語からやり直し (英語で)この家には、部屋が6つあります [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]
ファンクションメソッドは、動詞フレーズや補語フレーズを元にし英語表現を生産するメソッドです。
特に、ファンションフレーズとの順列・組み合わせで英語表現を生産できます。
日本の英文読解のための英語教育でない、世界標準の英会話学習法です。
世界中の人達が「英語ほど簡単な言葉はない」と口を揃える本当に「英語の姿」を実感していただけます。
今回の「英会話の九九 英会話発想トレーニング」は、元は「コミニカ英語<基礎編>)という教材が元になっている。
「書いて身につける英語発想」を「聞いて身につける英語発想」教材に改定したわけだ。
それはともかくとして、私は昔、この「コミニカ英語<基礎編>)を使って学習塾を経営していた。
その時の経験で今でも覚えているのは、子供達は中1の後半となるとプリントをこなすのが目に見えて早くなったことだ。
さらに中2配当になると、その傾向は早くなり、中3配当の「現在完了形」の学習は難なく終えてしまった。この教材をこなした子供達は、当時流行ってた「英語科」にある高校へ進み、中には高校一年で英検の2級に合格したとの報告を受けたことがある。
今回は、当教材の最終章である関係代名詞などを含む学習です。
(GRADE33- 3)
POINT---> 関係代名詞 who・whichの用法 主格
[発想法]ここでは、文としての定着をはかります。
(主題が人の場合) who
the man who is playing tennis
テニスをしている男性
---> Do you know the man who is playing tennis?
あなたは、テニスをしている男性を知っていますか?
---> Who is the man who is playing tennis?
テニスをしている男性は誰ですか?(主題が人以外の場合)which
the cat which is sitting on the table
テーブルの上にすわっているネコ
---> Look at the cat which is sitting on the table.
テーブルの上にすわっているネコを見てごらん■----GRADE33-3----■
例 私は、昨日ここに来た少年を知っています。
I know the boy who came here yesterday.
1. 私は、テニスをしている少女を知りません。
I don't know the girl who is playing tennis.
2. あなたは、あなたを助けた男性を知っていますか?
Do you know the man who helped you?
3. この家には、部屋が6つあります。
This is the house which has six rooms.
略(GRADE33-4 )
POINT---> 関係代名詞 who・whichの用法 主格
[発想法]ここでは、主語となるもので定着をはかります。(主題が人の場合) who
the man who is playing tennis
テニスをしている男性
---> The man who is playing tennis is my father.
テニスをしている男性は、私の父です(主題が人以外の場合)which
the cat which is sitting on the table
テーブルの上にすわっているネコ
---> The cat which is sitting on the table is Tama.
テーブルの上にすわっているネコは、タマです
〈CHECK 〉ただし、~ing 形のもの、~ed形のもの、前置詞が導くフレーズもわざわざ関係代名詞を使わなくても次のようにも表現できます。これらは形容詞的用法です。
The man playing tennis is my father.
テニスをしている男性は、私の父です
The money stolen by her is here.
彼女が盗んだお金はここにあるよThe bicycle by the gate is my father's.
門のそばの自転車は、私の父のです
The picture on the wall is beautiful.
壁にかかっている絵はきれいだ■----GRADE33-4----■
例 ここで遊んでいる少年は、Tom です。
The boy who is playing here is Tom.
1. テニスをしている少女は、Juneです。
The girl who is playing tennis is June.
2. あなたを助けた男性は、私の父です。
The man who helped you is my father.
3. 速く走っている犬は、白いです。
The dog which is running fast is white.
略GRADE-33 C O N T E N T S
GRADE33-1 「イギリスに住んでいる友人」「テーブルの上にある本」など
GRADE33-2 「英語が話せる男性」「4つの部屋がある家」など
GRADE33-3 「テニスをしている男性はだれですか?」 「この家には、部屋が6つあります」
GRADE33-4 「ピアノをひいている少年は、私の弟です」 「門のそばにあった自転車は、彼のものです」
GRADE33-5 「名前がトムである男の子」「窓が広い車」など
GRADE33-6 「私は、兄さんがイギリスに住んでいる友だちがいます」 「彼女は、髪の毛が長い人形を持っています」
GRADE33-7 「目が青いその女の子は、かわいく見えます」 「屋根が青い家は、私のです」
GRADE33-8 「私が好きだった女の子」「彼女がほしがっているネコ」など
GRADE33-9 「私が会いたい女の子はこの近くに住んでいます」 「これらは、あなたが先週お読みになった本ですか?」
見て聞いて覚える教材 HTML版 約540分のネイティブによる音声付き
内容は、基本的に上記のものと同じですが、社会人初級者のための発想トレーニングとなっています。
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