世界標準の英作法 英会話発想トレーニング その139(英語で)この写真をあなたにあげます [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]


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ファンクションメソッドオンライ英会話講座
サポートブログ「世界標準の英作法」講座
もうすでに受講者専用のブログのアーカイブには120余りの英作のトレーニングが記録されています。もちろん受講されている方には閲覧が可能です。
受講費(登録料)8,500円 期間は3ヶ月間。
ただし、受講期間は受講者で決めてください。
講座のブログは現在クール11となっていますが、参加はいつでも自由です。
また受講者には、メールで質疑応答をしていただけます。


[今日の学習] 
私は、拙書「Two Word Verbsこそ英語の心一週間で頭にしみ込むイディオム」の冒頭に述べたものだ。当オンライン講座、副教材となっている。
私は方位語forの本質的な意味は「対象・目的」、againstはその反意語で「対抗と定義している。
次の例文では、This pictureが、「あなたを対象・目的として存在する」という
意味だ。
 This picture is
 for you.
 この写真をあなたにあげます、この写真をどうぞ
 These cars are for hire but not for sale. 
 
 これらの車は貸すためのもので、売り物ではありません
 *「売り出す」はfor sale、「売り出し中」はon sale、onは「密着・継続」を意味する。

このように対象を「包括的」にとらえるところから対象を包む感情「好感・賛成」も生まれてくることになる。
    I am for your ides.
    あなたの考えに賛成だ
    I am against your plan
    あなたの考えに反対だ

ひゆ的転用(ものなぞり)として、「反対だ」「不利だ」「いやだ」「運がない「ついてない」などに展開する。これらについては「勘どころ」をご覧ください。
さて、表現展開だがまずすべての基礎となる「ワンフレーズ表現」を身につけるべきだ。相手に対して上げ調子For my idea?とかFor against my idea?と聞く。
さらにバスなどに対して、For Paris?「バリ行きなの」とかFor your eyes.(部外秘なの?」といったことだ。
あるいは外国人に対して、Against the law.(法律違反だよ)とか、Against the rule.(ルール違反だよ)、This is Japan.(ここは日本だ)といったことだ。

さらに「誰か(anyone)私の考えに反対してるの?」とか「誰が(Who)私の考えに反対してるの?」などに表現展開ができる、これが英語が自由に話せるいうことだ。

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
 (1) 補語が形容詞(語)
 (2) 補語が名詞
 (3) 補語が方位副詞
 (4) 補語が前置詞+名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)

[be動詞フレーズ5段活用】
  be against my idea 「私の考えに反対だ」
=============================
 (1) (am, are, is) against my idea 現在形動詞フレーズ 
 (2) (was, were) against my idea  過去形動詞フレーズ
 (3) be against my idea      原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being against my idea     ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) been against my idea     ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。

受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。
今回は、土曜日、日曜日に当たるので、すべてを公開します。

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 方位語の叙述表現
[基本4時制の展開]be動詞系列の展開

[1] 現在形動詞フレーズ (現在の状態を表す) ※現在形
  (1) She is against my idea
    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対だ
  (2) She isn't against my idea
    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対ではない
  (3) Is she against my idea?

    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対してるの?
  (4) Isn't she against my idea?

    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対してないの? ※否定疑問
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の状態を表す) ※過去形
  (1) She was against my idea
    彼女は、(その時)私の考えに反対だった
  (2) She wasn't against my idea
    彼女は、(その時)私の考えに反対ではなかった
  (3) Was she against my idea?

    彼女は、(その時)私の考えに反対したの?
  (4) Wasn't she against my idea?

    彼女は、(その時)私の考えに反対してなかったの?
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の状態を表す) 「未来形
  (1) She will be against my idea
    彼女は、(これから)私の考えに反対するだろう
  (2) She won't be against my idea
    彼女は、(これから)私の考えに反対しないだろう
  (3) Will she be against my idea?
    彼女は、(これから)私の考えに反対するだろうか?
  (4) Won't she be against my idea?
    彼女は、(これから)私の考えに反対しないだろうか?※否定疑問
  (5) She may be against my idea ※以下「情緒表現
    彼女は、私の考えに反対するかも
  (6) She may not be against my idea 
    彼女は、私の考えに反対しないかも
  (7) She can be against my idea 
    彼女は、私の考えに反対であるはずだ
  (8) She cannot be against my idea 
    彼女は、私の考えに反対であるはずはない
  (9) She cannot be against my idea 
    彼女は、私の考えに反対に違いない
  (10) She is sure to be against my idea 
    彼女は、きっと私の考えに反対にするだろう
  (11) She is going to be against my idea ※「進行」
    彼女は、私の考えに反対するようだ
  (12) She is seems to be against my idea ※「類推」
    彼女は、私の考えに反対するようだ
  (13) She is seemed to be against my idea 
    彼女は、私の考えに反対するようだった
[4] ing形動詞フレーズ (未来の状態を表す) 
 進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す) ※現在完了
  (1) She has been against my idea 「継続用法」
    
彼女は、ずっと私の考えに反対している

  (2) She hasn't been against my idea 
    
彼女は、ずっと私の考えに反対してなかった

  (3) Has she been against my idea 
    
彼女は、ずっと私の考えに反対してたの?

  (4) Hasn't she been against my idea 
    
彼女は、ずっと私の考えに反対してなかったの?

  (5) She has ever been against my idea.  「経験用法」
    
彼女は、かつて私の考えに反対していた

  (6) She has never been against my idea.  
    
彼女は、一度も私の考えに反対しなかった

  (7) She woiuld have been against my idea.  ※以下「情緒表現
    
彼女は、私の考えに反対するつもりだった

  (8) She woiuldn't have been against my idea.  
    
彼女は、私の考えに反対するつもりではなかった

  (9) She seems to have been against my idea.  
    
彼女は、私の考えに反対してたようだ
  (10) She didn't seem to have been against my idea.  
    
彼女は、私の考えに反対してなかったようだ

基礎編として 
【LANK1~60】C.K.OgdenのBASIC ENGLISHに含まれる16の動詞に焦点を当てての配信
be、have、do、get、go、come、make、take、give、put、keep、let、seem、say、see、send

【参考 動画】

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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その5 [ファンクションメソッド英語・英会話学習教材]


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。
日本の英語教育では、英作は「英借文」と揶揄されるように、生徒たちに基本文を丸暗記させ、試験ではさの単語を入れかえて出題するというものです。
しかしこれで「瞬間の英作」と言われる「英語で話す」ということができるのでしょうか?
実際、日本以外では英語教育には「話すためのトレーニング」を欠かせないことは常識となっています


この「話すためのトレーニング」を教材にしたのが「コミニカ中学英語基礎編」です。
この教材は私が、昔塾を経営したときに製作したものです。当時私は、「大学を卒業しているのに英語が話せない」と悩んでいました。その自分が子供たちに向かって、中学英語は「英語を話せる基礎だ」と教えていました。
そんな日々を過ごしてる時に、ある生徒が私に、「先生、進行形はbe動詞+現在分詞だと、先生は説明しているが、このbe動詞の意味は何ですか?と聞いてきました。

進行形のbe動詞の意味? 考えてもいなかった私に、「川が流れている」はThe river is running.で、「流れている」は「流れながらいる」ということで be動詞は「いる」という意味ではないか、と
彼は言った。その時、私はとっさに「水が流れている」のを「川」だと、ワケのわからないこと口ばしっしていました。
まさに勉強しなければならないのは、生徒ではなく、教えている自分だと。

さて、先に。中1年配当の第16級。
第15級の始めから「主語とbe動詞の確定」というトレーニングのことについて述べました。
I am. We are, You are, He is, She is, It is, They are,
Bill is, Lucy is,
My friend is, My friends are. etc.
まさに中1年配当の最初に登場させたのは、これが一般動詞系列の英文生産と有機的に結びつくからです。
私の説明はいとも簡単です。一般動詞系列の運用に、do系列とdoes系列がある。
do系列となるのはbe動詞がam,areとなるもの、does系列となるのはbe動詞がisとなるもの、たったこれだけです。

「三単現のs,es」は試験でもよく登場し、教師は生徒が間違えると鬼の首をとったように喜びます。しかし「be動詞がam,areとなるもの、does系列となるのはbe動詞がisとなるもの」と教えておけば何の問題もありません。
I do. We do, You do, He does, She does, It does, They doBill does, Lucy does,
My friend does, My friends do. etc.
 I come here.
 She comes here.
 I have a good time.
 She has a good time.

[do系列]

Are you happy
 Yes, I am. /No, I am not,
---> Do you come here?
   Yes, I do. / No, I don't.
[does系列]
Is she happy? 
 Yes, she is. /No, she isn't,
---> Does she come here?

   Yes, she does. / No, she doen't.

以下に登場する表現展開のサンブルをご覧ください。
この教材のコンセプトは、「行為や状態はひとまとりもの」、つまり「ひとまとまり行為・状態論」で英文を生産することです。
確かに、肯定形はhas a nice day, comes hereとなりますが、他のものはhave a nice day, come hereという原形動詞フレーズが使われてします。ファンクションフレーズは変化しますが、(2)の
 楽しく過ごす→ have a good time  (2) ここに来る → come hereはまったく変わらないことに注目してください。

[コミニカ英作法] 一般動詞系列のサンプル
 [1] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしています ※肯定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~   → She
   (2) 楽しく過ごす → has a good time
   (完成文)  → She has a good time.

 [2] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしていません ※否定形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウしない → She doesn't
   (2) 楽しく過ごす   → have a good time
   (完成文)  → She doesn't have a good time.

 [3] 彼女は(ふだん)、楽しく過ごしていますか? ※疑問形
    「~は ユウする文」
   (1) 彼女は ~ユウするの? → Does she
   (2) 楽しく過ごす    → have a good time
   (完成文)  → Does she have a good time?

 [1] 彼女は(時々)、ここに来ます ※肯定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は 時々~ → She sometimes
   (2) ここに来る → comes here
   (完成文)  → She sometimes comes here.

 [2] 彼女は(ふだん)、ここに来ません ※否定形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は ~しない → She doesn't
   (2) ここに来る → come here
   (完成文)  → She doesn'tcome here.

 [3] 彼女は(ふだん)、ここに来ますか? ※疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) あなたは ~するか? → Does she
   (2) ここに来る     → come here
   (完成文)  → Does she come here?

 [4] 彼女は、なぜここに来ますか? ※疑問付き疑問形
    「~は ドウする文」
   (1) 彼女は なぜ~するか? → Why does she
   (2) ここに来る      → come here
   (完成文)  → Why does she come here?

今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
この教材は、「中学英語や直し」教材として、社会人のために編集したものです。
音声は、「コミニカ中学英語基礎編」の音声を使っています。
She may have a good time.
彼女、楽しく過ごしているかもしれません
She may come here.
彼女、ここに来るかもしれません

当教材の詳細は以下で
◎「コミニカ中学英語基礎編」総合解説
当教材の詳細は以下で
英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版の総合解説(教材サンプル)
----------------------------------------------
CLICK 
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第20級・第19級
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級 
U-tube動画「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

ファンクションメソッド英会話教材「英語の九九英会話発想トレーニング HTML版  


ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。


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2019年09月20日のつぶやき 2019/09/21 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]


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