世界標準の英作法 英会話発想トレーニング その126(英語で)中国人は友好的な国民ですか? [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
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(1) Are Chinese friendly people?
中国人は友好的な国民ですか?
(2) Most Koreans aren't friendly people.
たいていの韓国の人は友好的な国民ではない
(3) Americans are very friendly people.
アメリカ人は大変親しみやすい国民だ
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[今日の学習]
始めに断っておくが、英語発想はbe動詞系列と一般動詞系列の二つしかない。
今回から、まずbe動詞系列の英語発想、文の生産について述べていきたい。
まず、be動詞系列だが、be動詞は本質的に「存在」を表し、その存在を補って説明する語やフレーズを「補語」と呼ばれる。
オンライン講座の冒頭の「九九のように覚える英会話」が、以下のファンクションフレーズを身につけることから始まっている。
I am.→ We are.→ You are.→ She is.→ He is.→ It is.→ They are.etc,
自分の胸に手を当てて、I am「私は〜な存在だ」、I am not「私は〜な存在じゃない」、Am I 「私は、〜な存在なのか?」といった発想。また逆に相手を指し示してYou are「あなたは〜な存在なんだね」、You are not「あなたは〜な存在じゃないんだね」、Are you「あなたは〜な存在なの?」との感覚だ。
基本的にこれらと結びつく語やフレーズが補語というわけだ。
今後これらについて段階を踏んで個別に説明していくことになるが、理解しやすいように、現在学習しているところを青色で表記する。
ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
(1) 補語が形容詞(語)
(2) 補語が名詞
(3) 補語が方位副詞
(4) 補語が前置詞+名詞
(5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
(6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
(7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)
重要なのは、英会話学習はセリフの丸暗記ではなく【表現の枠組み]を身につけることだ。自分が今まで学習してきた英単語を使って英文を生産していただきたい。
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開]be動詞系列の展開
[be動詞フレーズ5段活用】
be afraid 「恐いよ、怖がってるよ」
=============================
(1) (am, are, is) afraid 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) afraid 過去形動詞フレーズ
(3) be afraid 原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being afraid ing形動詞フレーズ
※分詞構文、動名詞で使われる。
(5) been afraid ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
言うまでもないが、形容詞afraidは叙述用法だけだ。
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開]be動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の状態を表す) ※現在形
(1) I am afraid.
私、(今、ふだん)恐いよ、怖がってるよ
(2) I am not afraid.
私、恐くないよ、怖がってないよ
(3) Are you afraid?
あなた、恐いの?、怖がってるの?
(4) Aren't you afraid?
あなた、恐くないの?、怖がってないの?
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の状態を表す) ※過去形
(1) I was afraid.
私、(その時)恐かったよ、怖がったよ
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の状態を表す) ※未来形
(1) I will be afraid.
私、(これから)恐くなるよ、怖がるよ
(2) He may be afraid. ※「情緒表現)
彼って、怖がっているかも
(3) He seems to be a mean man. ※「情緒表現)
彼って、怖がっているようだよ
[4] ing形動詞フレーズ (未来の状態を表す)
進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す) ※現在完了形
(1) He has been afraid.
彼って、(ずっと)怖がっていたよ
(2) He has never been afraid.
彼って、一度も怖がることはなかったよ
○今回の表現の「勘どころ」
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。
以下の文例はすべて「形容詞を使った表現」です。
[2-1] 叙述表現だけに用いられる形容詞
すでに限定用法だけに用いられる形容詞が登場しましたが、以下の形容詞は叙述表現でしか使えないものです。
afraid, alike, alive, ashamed, asleep, awake,
怖がる、似ている、生きている、恥じる、眠っている、起きている
aware, alone, content, unable, ill, well, worth, etc.
気づいている、孤独だ、満足して、できない、病気だ、元気だ、価値がある
ここにあげたほとんとの形容詞が、例えばa+like, a+live, a+sleepなどと、動詞にaがついていることに気づいてください。
以下の左の文例は叙述表現でしか使えない形容詞のもの、一方右の文例はそれを限定表現にしたものです。
基礎編として
【LANK1~60】C.K.OgdenのBASIC ENGLISHに含まれる16の動詞に焦点を当てての配信
be、have、do、get、go、come、make、take、give、put、keep、let、seem、say、see、send
【参考 動画】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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最近、よくギャラクシーのコマーシャルが流れている。
それに流れているのが「ケセラセラ」だ。
その歌詞に、What will I be?(私、将来どうなるの?)と聞き、ママがこう答える。
ケセラセラ、つまりなるようになると。つまり彼らの言う「ケンチャナヨ」だと私は理解した。
第1章においては、6つの「英会話九九テーブル」が登場する。
英会話の九九テーブルNo.1から英会話の九九テーブルNo.6は、簡単な主語とbe動詞、また一般動詞との結びつきを表しています。それぞれのテーブルには[GroupA][GroupB]、そして[GroupC]の項目があります。[GroupA]は肯定表現、[GroupB]は否定表現、そして[GroupC]は疑問表現のフレーズとなっています。
本来、be動詞現在形、be動詞過去形と続いてきて、次はbe動詞未来形だと思われた方がいると思う。しかしあえて以下のテーブルが登場する。
理由は、英語はbe動詞系列と一般動詞系列で成り立ってることを知って欲しいからです。
今回とりあげたのは一般動詞過去形のテーブルとなっている。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブルbe動詞・一般動詞共通 未来形
【今日の学習】
I will be happy in the future. 私、将来幸せになります
I will make some cakes tomorrow. 私、明日ケーキを作ります
私がいつも述べているように、英語はbe動詞系列と一般動詞系列の2つで成り立っている。
上のテーブルのwillが導くのは、原形動詞フレーズであり、be動詞系列はすぺて原形のbeで始まるフレーズとなり、一般動詞系列は様々な原形動詞フレーズとなる
05・英語の骨格 その5[ will]
ドリルNo.5 「幸せになるの?」
まずネイティブスビーカーの音声を聞き、その意味をイメージすることから始まります。
be well 元気よ
be hungry お腹が空いてるよ
be tired 疲れてるよ
以下フレーズは「ひまよ」「イライラしてるのよ」など10ありますが、省略します。
【CHART1】肯定表現 「〜は元気になるよ」など
(1) I will be well
(2) We will be hungry
(3) You will × be tired
(4) You will 略
(5) He will
(6) She will
(7) They will
※「×」は、ランダムに結びつくことを示しています。
【CHART2】否定表現 「〜は元気にならないよ」など
(1) I won't be well
(2) We won't be hungry
(3) You won't × be tired
(4) You won't 略
(5) He won't
(6) She won't
(7) They won't
【CHART3】疑問表現 「〜は元気にならないの?」など
ドリルNo.6 「ケーキを作ってくれるの?」
(1) Will you be well?
(2) Will you be hungry
(3) Will he × be tired?
(4) Will she 略
(5) Will they
つまり「まずネイティブスビーカーの音声を聞き、その意味をイメージすることから始まります」で学習したフレーズを用いて英文を生産することになります。
まずネイティブスビーカーの音声を聞き、その意味をイメージすることから始まります。
make some cakes ケーキを作る
make some coffee コーヒーを入れる
make some hand roll sushi 手巻き寿司を作る
略
以下フレーズは「すき焼きを作る」など10ありますが、省略します。
【CHART1】肯定表現 「〜は、ケーキを作るつもりよ」など
(1) I will make some cakes
(2) We will make some coffee
(3) You will × make some hand roll sushi
(4) You will 略
(5) He will
(6) She will
(7) They will
※「×」は、ランダムに結びつくことを示しています。
すべて原形動詞フレーズです。
【CHART2】否定表現 「〜は、ケーキを作るつもりはないよ」など
(1) I won't make any cakes
(2) We won't make any coffee
(3) You won't × make any hand roll sush
(4) You won't 略
(5) He won't
(6) She won't
(7) They won't
※ファンクションフレーズに続くのは原形動詞フレーズです。
また、基本的にsomeではなくany使われます。
【CHART3】疑問表現 「〜は、ケーキを作るつもりなの?」など
(1) Will you make any cakes?
(2) Will you make any coffee
(3) Will he × make any hand roll sushi
(4) Will she 略
(5) Will they
※ファンクションフレーズに続くのは原形動詞フレーズです。
【CHART4】疑問詞の疑問表現 「〜は、(これから)何を作るの?」「ケーキを作るよ」など
(1) What will you make?
I will make some cakes.
(2) What will you make?
We will make some cakes.
(3) What will Bill make?
He will make some cakes.
(4) What will Lucy make?
She will make some cakes.
(5) What will they make?
They will make some cakes
以上「まずネイティブスビーカーの音声を聞き、その意味をイメージすることから始まります」で学習したフレーズを用いて英文を生産することになります。
第1章 6つの「英会話九九テーブル」が英語を組み立てている
01・英語の骨格 その1[am, are, is]
ドリルNo.1 「幸せよ」
02・英語の骨格 その2[was, were]
ドリルNo.2 「怒ってたよ」
03・英語の骨格 その3[do, does]
ドリルNo.3 「(時々)ケーキを作るよ」
04・英語の骨格 その4[did]
ドリルNo.4 「(昨晩)ケーキを作ったよ」
05・英語の骨格 その5[will]
ドリルNo.5 「幸せになるよ」
ドリルNo.6 「食事を作ってれるの?」
06・英語の骨格 その6[have, has]
ドリルNo.7 「ずっと気分が悪いのよ」
ドリルNo.8 「ケーキを作ったことがあるの?」
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いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeのブックマークに入れて使っください。
今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
今回の学習では、以下の「未来の時」の表現が出てきます
120ページを参照してください。
● 未来の時を表す表現
Group 1 TOMORROWを用いたフレーズ
tomorrow(明日) tomorrow morning(明朝) 略
Group 2 NEXTを用いたフレーズ
next week(来週) next month(来月) 略
Group 3 THISを用いたフレーズ
this morning(今朝) this afternoon(今日の午後) 略
Group 4 INを用いた表現
in a few minutes(数分経てば) in a few hours(数時間経てば) in the future(将来) 略
副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF=================================
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○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
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2019年09月07日のつぶやき 2019/09/08 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
cominica『2019年09月07日のつぶやき 2019/09/08』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/EmcCenEv0l09/08 04:05 cominica『Twitterまとめ投稿 2019/09/08』今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を..|https://t.co/5pA9cPEVCY09/08 00:04 cominicaDo you usually - eat well and live well? Didl you - eat well and live well? Will you - eat well and live well? Ha… https://t.co/EektAuuF9G09/07 16:35 cominicaEat well and live well 上手に食べ、快適に過ごしなさい I usually - eat well and live well.現在形 I - ate well and lived well. 過去形 I w… https://t.co/IsfJyZZyoQ09/07 16:35 cominica本来「先生、これ英語でどう言うの?」「どう言ったらいいの?」という疑問に答えるのが不可欠だ。 しかし英語のネイティブスヒーカーでない日本人の先生でも,日本語で英語の発想を教えることは不可能なことではない。 例えば、Eat well… https://t.co/bWrrYWXU7b09/07 16:35 cominica#英語発想を学べる英語教材コミニカ中学英語基礎編 日本の英語教育にも「英作の授業」がある。 しかしそは「英借文」と揶揄されるように、教師があらかじる基本文を説明し、それを暗記させる。 試験ではその基本文となった単語を変えて出題するというわけだ。 言葉の学習というものは09/07 16:35 cominicaI will-have breakfast, 朝食を食べる 以下は、「コミニカ中学英語基礎編」を社会人の為に再編集をした教材だ。 英語の九九英会話発想トレーニング HTML版 https://t.co/wTp7DR2rxc09/07 15:54 cominica定着・蓄積するのだ。 あえて指摘するが、日本の英語教育を受けても何年経っても簡単な英会話ひとつできない訳だ。 I -got up early. 早く起きる I -washed my hands. 手を洗う I -had break… https://t.co/gDFhQwWvzZ09/07 15:54 cominicaまさに私たちが学んだ「私は、起きる、早く」などと英文を生産するのはまったく異なっている。 I -get up early. 早く起きる I -wash my hands. 手を洗う I -have breakfast, 朝食を食べ… https://t.co/2xruDwBhhP09/07 15:54 cominica#英語発想を学べる英語教材コミニカ中学英語基礎編 「赤毛のアン」の翻訳した村岡 花子氏、そして何度かツイーした参議院議員の青山繁晴氏に共通しているのはミッションスクールで英語を学んだことだ。 彼らが学んだのは「動詞フレーズ(意味あ… https://t.co/cR38dFoj6q09/07 15:54 cominica| I will get up early. I will wash my hands. I will have breakfast もちろん私はすでに「コミニカ中学英語基礎編」を製作していた。しかしこのシーンを見て、私が「話せる… https://t.co/d3tBqO3Tfi09/07 15:31 cominica生徒たちが、10個の英文を丸暗記させ、それを教官が「過去形で」「未来形で」などと指示していた。 I get up early. I wash my hands. I have breakfast. | 彼女たちは声を揃えて指示… https://t.co/sTTwQ3sKn509/07 15:31 cominica#英語発想を学べる英語教材コミニカ中学英語基礎編 「赤毛のアン」の翻訳した村岡 花子氏をご存知だろうか? 彼女は明治時代にミッションスクールである東洋英和女学校で宣教師から英語を学んだと言う。 私が彼女のことを知ったの、NHKの「… https://t.co/Llz6VOZPYv09/07 15:31 cominica『世界標準の英作法 英会話発想トレーニング その125(英語で)彼って、(今、ふだん)ケチよ』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/BqghKHGNjz09/07 14:21 cominica『クール11 3ヶ月で英語脳構築5/90) (英語で)私はいつ、あなたに会いましたか?』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/5Oon7JpoDL09/07 10:26 cominicaWhat sports an you-play? どんなスポーツができるの? コミニカ中学英語基礎編の動画をご覧いただきたい。 https://t.co/Fdyq8doEbf09/07 09:18 cominicaこれは自分の特技を表現しているといった点では、自分のことを話していると言えます。 【一言言いたい】 私が細作した「コミニカ中学英語基礎編」では以下のように教える。 I can-play baseball. I can't-play… https://t.co/DtvsMTGCuA09/07 09:18 cominicaが必要だということです。 野球少年の6年生、K君は「I can play baseball.」という文章を習いました。canを使用して自分の得意なことを言ってみるのがその授業の課題でした。クラスの友達も「I can play so… https://t.co/G7tbMIf8xG09/07 09:18 cominica#日本人が英語を話せないこれだけのワケ #英語発想を学べる英語教材cコミニカ中学英語基礎編 ある新聞報道から 中学校では当たり前のパターン・プラクティス 1. 「繰り返しゲーム」の落とし穴 まず1つ目は、小学生といった年代にとっ… https://t.co/OE5FjSPkuQ09/07 09:18 cominica「話せもしない英語教育に見切りをつけろ」と挑んできた。ぜひ以下の動画をご覧いただきたい。 https://t.co/Fdyq8doEbf09/07 09:02 cominicaスマホを導入。 これは単に、文科省の業者との利権誘導でしかないと私は思う。 あるいは子供たちに「話せる英語」ということで、AETを導入。英語をはなる、大学生卒であれば日本で英語を教えることができる。 これは人材派遣業者との文科省役人との癒着を思い浮かぶ09/07 09:02 cominicaを重視する文部科学省は今回、パソコンを活用して「話す」のテストも実施したが、平均正答率は4技能で最も低い30・8%(参考値)。先生と生徒のやりとりをふまえ、即興で質問する問題は、10・5%にとどまった。 【一言言いたい】 文科省は… https://t.co/ndoWaH2IMj09/07 09:02 cominica#日本人が英語を話せないこれだけのワケ #英語発想を学べる英語教材cコミニカ中学英語基礎編 ある新聞記事から 東京都の区立中学校で英語を教える50代の教員は調査結果を受け、「日常で使える英語が身についていない」と感じた。 「… https://t.co/74nTbCRUpB09/07 09:02 cominica「日本でしか通用しないもの」だとそろそろ気づくべきだ。 「話せもしない英語教育に見切りをつけろ」と挑んできた。ぜひ以下の動画をご覧いただきたい。 https://t.co/Fdyq8doEbf09/07 08:44 cominica文法問題でつまずいている生徒もおり、「まずは基礎を身につけることが大切」という声も上がった。 【一言言いたい】 まだ英語を話すには「中学くらいの文法を理解すべきだ」との亡霊がいる。 多くの人は、「文法」と言えば文科省の教育文法を思い浮かべる。しかしこれを支える五文型理論は09/07 08:44 cominica#日本人が英語を話せないこれだけのワケ #英語発想を学べる英語教材cコミニカ中学英語基礎編 全国学力調査で中学3年を対象に初めて実施された英語の結果が31日に公表され、「聞く・読む」に比べ「書く・話す」に課題が表れた。専門家は「発信力を上げる必要がある」と指摘するが、09/07 08:44 cominica、オレンジはorangeは「オレンジ果汁」 りんごはan apple、オレンジはan orangeなのだ。 あえて加えておくが、I like dog,は「犬肉が好き」となりどこかの反島人でもあるますが。 「犬が好き」はI like… https://t.co/rm4dfHpU9H09/07 08:31 cominicaただし、文部科学省の調査では、総合学習の時間などを使い、07年時点ですでに97%の公立小が何らかの英語教育を実施。6年生は平均で年に16時間程度だった 【一言言いたい】 リンゴはapple、オレンジはorange、こんなことを平気… https://t.co/gf8QbRQnE909/07 08:31 cominica#日本人が英語を話せないこれだけのワケ #英語発想を学べる英語教材cコミニカ中学英語基礎編 小学校の英語(2009年05月03日 朝刊) 小学5、6年生の「外国語活動」(英語)は11年度からの新学習指導要領で必修となるが、今春から前倒しで実施してよいとされている。09/07 08:31 cominicaはたまた英語を話す必要もない英語教師が英語を教えるという滑稽話。 これに対して「話せもしない英語教育にみきりをつけろ」といどんできた。ぜひ以下の動画をご覧いただきたい。む https://t.co/Fdyq8doEbf09/07 08:12 cominica今年2月には同計画を基に小中高校の英語教育見直しを考える有識者会議が議論を始めた。秋までに提言をまとめ、学習指導要領改訂につなげる計画だ。 【一言言いたい】 英語を話す必要もない文科省の役人が学習指導要領を作り、過去に火の指導要綱で育った09/07 08:12 cominica#日本人が英語を話せないこれだけのワケ #英語発想を学べる英語教材cコミニカ中学英語基礎編 英語教育の改革計画(2014年07月02日 朝刊) 「使える英語」を広めようと、文部科学省は昨年12月に公表した「英語教育改革実施計画」… https://t.co/pvqVZPFWOo09/07 08:12
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