目からウロコの英会話発想トレーニング その101(英語で)タンクを満タンにしてください! [ファンクションメソッド「世界標準の英作法]
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fillの動詞フレーズ
【POINT】fillの基本的な意味は、空間を個体や流体で「いっぱいにする」「満たす」ことです。 この空間には、単に入れ物、建物の他に、人間や人間の諸器官もはいります。 また様々な場所や空間も、「満たされる」対象になりますが、それには「地位、職場を占め る、埋める、ふさぐ」にも適用されます。
【反意語】 empty 【派生語】 filler 名詞 「詰め物
Children filled the room.
部屋は子供たちでいっぱいになった
* 英語の発想では、「子供たちが部屋をいっぱいにした」ということThe hall was filled with about 900 students.
その会場にはおよそ900人の生徒が集まった
[PART 1]
fill in KEY WORD 「範囲内」
【POINT】
「(空所)を埋める、ふさぐ」 「手紙、証書などの記入すべきところに、必要事項を書き込む」 fill in for〜「~の代理をする」 *「記入する」という意味では、fill in [out, up] a formなどの表現ができます。
Fill in your name and address.
あなたの名前と住所を記入しなさい
[PART 3]【一般動詞フレーズ5段活用】 fill the room 「子供たちでいっぱいになる」
fill up KEY WORD 「上方・成しとげ」
POINT】
「いっぱいに満たす、いっぱいになる」 「~に記入する」 Fill up this form, please. この用紙に記入してください *「記入する」という意味では、fill in [out, up] a formなどの表現ができます。
Fill up the gas tank, please!
タンクを満タンにしてください!
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(1)[基本4時制の展開](現在形) 現在の事実
(1) Children fill the room.
部屋は、(ふだん)子供たちでいっぱいになる
(2)[基本4時制の展開](過去形) ※過去の事実(1) Children filled the room.部屋は、(その時)子供たちでいっぱいになった(3)[基本4時制の展開](未来形) ※未来の事実部屋は、子供たちでいっぱいになるはずだ
(1) Children will fill the room.部屋は、(これから)子供たちでいっぱいになるだろう
(2) Children can fill the room.(3) Children seem to fill the room.部屋は、子供たちでいっぱいになるようだ
(4)[基本4時制の展開](現在進行形) ※現在の継続状態(1) Children are filling the room.部屋は、(今)子供たちでいっぱいになろとしている
(5)[基本4時制の展開](現在完了形) ※現在の付帯状況(1) Children has already filled the room.部屋は、(もう)子供たちでいっぱいになった~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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第クール10 3ヶ月で英語脳構築71/90) (英語で)彼はその国を危険な国にした [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]
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この当オンライン講座のSTEP1主教材「九九のように覚える英会話」で学習したことが,今回のSTEP3の表現展開でまさに「英語の九九」となっていることを知ってほしい。これがbe動詞系列の表現が基礎となって,一般動詞系列の運用に展開するという英語の発想、つまり「VC感覚からVOC感覚へ」なのだ。
さっそく、今回の補語が名詞のものについて述べる。
もうすでにSTEP1で「トランプ大統領」の就任演説の一節を参考に述べた。
We will make America great. アメリカを偉大にする
この表現は、America is great.(アメリカを偉大だ)というVC感覚が基礎となり,それを一般動詞makeを使ってVOC感覚にする英語の発想だ。
それを名詞を使って表現する。しかしSTEP1でも指摘したが,ネイティブの日常会話の表現の多くは,この「体言止め」、つまり名詞で終る表現だ。
We will make America a great country. アメリカを偉大な国にする
Little Rocket Man made Morth Korea dangerous.
北朝鮮を危険にした
Little Rocket Man made Morth Korea a dangerous country.
北朝鮮を危険な国にした
ここでもまた、Up!, Up!, Me up!, Pick me up!持ち出さざるを得ない。ここでは名詞を使って、以下のようになる。
A happy girl!
Me a happy girl!
(I am a happy girl.)
Make me a happy girl!
私を幸せな女の子に現実化させてよ
私を幸せ(な女の子にしてよ
ただし、このようなパターンとなる動詞は限られていて、make, find, call などがそうだ。
VOC感覚の動詞フレーズにはだいたい慣れたと思う。要するに、目的語(O)と補語(C)の間に be 動詞が省略されているということだ。
また、VOC感覚には、VC感覚が元になっていることを確認してほしい。
ここでは理解しやすいようにmeやyouなど格変化のないthe girlを主語にした。
(1) The girl is up. 女の子は上にいる
Pick the girl up. 女の子を抱っこしなさい
(2) The girl is on your shoulder. 女の子は肩に乗っている
Hold the girl on your shoulder.
(3) The girl is happy.
Make the girl happy. 少女を幸せにしなさい
(4) The girl is Hanako.
Call the girl Hanako. 少女を花子と呼びなさい
これらの動詞は、基本的には「〜な状態にさせる/する」ということになるが、これについては次のCoffee room 8で述べる。
Coffee Room
8. make と let, get と have
中嶋: VOC感覚の動詞フレーズを作るget, have, put, make, let, leave, keep のそれぞれの意味だけど、どう説明したらいいだろうか?
※ちなみに、上のleaveを除く動詞は,すべてC.K,OgdenのBasic Emglishの「基本16の動詞」に含まれている。彼が「よく働く動詞」と指摘するのはこのことを示している
.Kenny: ぼくは日本語が十分じゃないので、詳しく説明できないが、一番わかりやすいものを対比させて説明したらどうかな。
中嶋: そうだね。一番わかりやすいのは make と let かな。make は「無理矢理現実化させる」、一方 let は「したいからそれを許す」ということになるね。犬はいつも free になりたいから、Let the dog free.となり、 Make me happy.は、努力なしに幸せになるわけないので make を使う。あるいは Don't make me sad. など、悲しくなりたくもないのに「悲しくさせられる」から make を使う。make には元々、「ものごとを現実化させる」という意味がある。
また、leave と keep は日本語の意味はよく似ていて、「そのままにしておく、持続させる」ということだ。ただ Leave には「人や物事の状態をそのまま残す」、一方 keep には「元々そうでないものをコントロールして保つ」といった意味がある。
Kenny: get, have, putはちょっと説明はむずかしいね。
中嶋: そう、この中で最もわかりやすいのは have かな。これは要するに「無理矢理」とか「許す」といった意味を含まず「付帯的な状態にさせる」ということだ。だから意味は中立的だ。一方get や put はより意味が強いと言える。put は積極的に「人や物事をある状態にあらしめる」、get は「人や物事をある状態に到達させる」ということだ。getはhaveに比べて動的な意味を含んでいる。
Kenny: とてもわかりやすい説明だ! (cynically)
中嶋: でも、ページ数が限られているから仕方がないよ。
Kenny: 英語の先生がいつも使う「逃げ口上」だね。
中嶋: そんな言葉いつ覚えたんだ。
(be動詞のフレーズのパターン)
[A グループ]
(1) be動詞 + 方位副詞* `方位副詞については79ページ参照
I am up. 起きている
(2) be動詞 +前置詞 + 名詞
I am in trouble. 困っている
(3) be動詞 + 形容詞
I am all right. 大丈夫だ
(4) be動詞 + 名詞
I am her child. 彼女の子どもだ
[B グループ] 補語が動詞フレーズのもの
(5) be動詞 + to + 原形動詞フレーズ(be to〜の構文)
I am to drink milk. 牛乳を飲む予定だ
(6) be動詞 +ing形動詞フレーズ (進行形)
I am drinking milk. 牛乳を飲んでいる
(7) be動詞 + ed形動詞フレーズ (受身形)
The milk is drunk by me. 牛乳は飲まれる
ただし、[B グループ]については、動詞フレーズの変化形なので、次のPART 3で説明する。
【イメトレ No.30】
(名詞.を使って) 一般動詞との結びつき
VOC感覚の動詞フレーズ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) I will make you a happy girl.
私はあなたを幸せ(な女の子)にします
(2) 父は私を医者にしたがっています
(3) 私はあなたにうちの系列のホテルの支配人になってもらいたい
(4) 私はそれは5ドルだと思います
(5) 私たちは彼が正直な少年だとわかりました
(6) 私は彼女が私の妻だとわかりました
(7) 私は彼が親切な少年だとわかりました
(8) 私はあなたをケイちゃんと呼んでいいの?
(9) 彼女は私のことを嘘つきだと言ったよ
(10) 私たちは息子を太郎と名づけました
※ VC感覚から VOC 感覚へ
You are happy. → I will make you happy.
You are a happy girl. → I will make you a happy girl.
【今日の学習】
PART 2 表現の屋台骨を支える動詞フレーズのしくみ
CHAPTER 0 パターンで知る動詞フレーズのしくみ ---64
CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ について ---68
CHAPTER 2 VC,VOC感覚の動詞フレーズ について ---74
(1) 方位副詞を使って ---79
(2) 前置詞+名詞を使って ---90
(3) 形容詞を使って ---102
(4) 名詞を使って
CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ について ---125【お知らせ】
「世界標準の英作法」がバージョンアップします。「英語を話すためのたったこれだけ英文法」の動画とコラボし、英語標準をさらに豊かにするためです。例えば、今回の動画はこの動画の解説に登場する「限定詞」についての5つの動画に対応しています。「英文読解のための」日本の英語教育にはほとんど登場しないものです。
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
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2019年08月10日のつぶやき 2019/08/11 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
cominica『2019年08月10日のつぶやき 2019/08/11』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/MLeobuQUVx08/11 04:06 cominica『Twitterまとめ投稿 2019/08/11』今日の英会話学習情報 もっと自由に英語を..|https://t.co/OCzLgYaLXP08/11 00:05 cominica『目からウロコの英会話発想トレーニング その100(英語で)ボーナスのお金を当てにしているようだ』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/OxQ31TBXeO08/10 15:37 cominica『第クール10 3ヶ月で英語脳構築70/90) (英語で)アメリカを偉大だ,アメリカを偉大にする』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..|https://t.co/4OmOhZqzYb08/10 13:45 cominica#日本人の英語オンチ さて、今の阿倍首相、麻生大臣、外務大臣である河野氏の共通点は何だと思いますか? それはそれは私立大学の卒業であることだ。 一方、上級?公務員はどうでしょうか。ほとんどが受験校を出ての東大卒です。英語の成績も抜… https://t.co/CX9ycd7Pdb08/10 09:58 cominica#日本人の英語オンチ 英語の成績優秀者は上級公務員だけではない。 高校や中学の英語先生、あるいは予備校などの先生もそうだ。 しかしほとんどの人は、これらの人がさほど英語が話せないと認識している。さらに「英語の先生がいるから英語を話せない」と指摘いる評論家もいくらいです。08/10 09:56 cominica#日本人の英語オンチ #参議院議員の青山繁晴氏は、外国などで開かれた会議に出ても、ほとんどがあらかじめ用意された英語の文章を読み上げるだけだという。実際重要なのは、会議でのやりとりや会議後においての雑談が欠かせないと指摘している。… https://t.co/7Vx5oUA2gu08/10 09:51 cominica#日本人の英語オンチ 私の友人の子供の話し、ベトナム難民の姉妹の話し、これらの共通することは、母国語を確立したものと確立したいものに差があるということだ。 #英語漬けになりさえ英語が話せるという風潮を作り出したのは文科省であり、そ… https://t.co/E1gGf0CK6A08/10 09:46 cominicaフランス語も話せるという。 私が指摘したいのは、小学生と、中学生を含めて成人との#語学の習得にはかなり差があるということだ。 つまり中学生の頃になると母国語の発想から脱することができないのだ。08/10 09:44 cominica#日本人の英語オンチ この話に関して思い出したことがある。古い話だがベトナム戦争から日本に逃れてきた姉妹がいた。妹は小学生、姉は中学生だっと記憶している。後年彼女たちがテレビに出ていた。妹はほとんどベトナム語を忘れ日本語しか話せなく、姉は日本語はたどたどしいが、ベトナム語も、08/10 09:44 cominica友人は、これでは子供が日本語を話せなくなると、あわてて日本語を教えるスクールにいれた。 後年その子供が高校生になった頃、日本に来たが日本語はたどたどしく幼かったころのままだった。 私が指摘したかったのは、幼い頃は両親のことばを見習… https://t.co/lNOMgVfqhP08/10 09:34 cominica#日本人の英語オンチ 私の友人にドイツ人と結婚した女性がいた。彼女は子供が幼かった頃は日本にいた。その亭主も日本語が話せたので子供も日本語を話していた。 しかし後年、彼らがドイツに行った数年後、友人の女性は##ドイツ語で口喧嘩をする亭主と我が子に面食らったという。08/10 09:34 cominica#日本英語オンチ「英語漬け」で英語が話せるのだろうか。 それなら海外で駐在している人はみんな「#英語ベラベラ」にとなるのか? そんな人たちが、小学生以下の子供たちは自然と英語が話せるようになるが、中学生以上になるとなかなかむずかし… https://t.co/jcOrYbTRhk08/10 09:20 cominica例の国際芸術祭「#あいちトリエンナーレ2019」の企画「表現の不自由展・その後」に文科省の下部組織の文化庁が補助金を出す予定だったと言う。 補助金と言えば、フィリビンにある英語学校に補助金を与えていると言われている。この学校は元民… https://t.co/s6X0xCPbgL08/10 09:12 cominica#日本人の英語オンチ 年代によって異なるが、教室にカセットが持ち込まれたり、あるいは視聴覚教室が設置されたり、PCが持ち込まれたり、最近はスマホが持ち込まれているそうだ。 これを観点を変えてみると、#文科省と音響機器とPC、スマホメーカーの癒着であることかわかる。08/10 09:10 cominica#文科省は廃止すべきだ 私は日本人が英語オンチなのは#文科省の教育文法が元凶だと思っている。元文部次官の#前川喜平氏を見ていると特にそう感じる。#日本人英語オンチにし、それを利権に利用としている文科省の存在を検証すべきだ。08/10 09:06
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