日本人だけがどうして英語が話せないのか?(英語)「コミニカ中学英語基礎編」とはその22 [ファンクションメソッドとは]
やっと文科省が英語教育の無能さを認めた ! 今さらなんだ ということ! その10
皆さんは、もうそろそろ「英文読解のための英語学習」と、「英語を話すための英語学習」があることを気づくべきだ。もちろん文科省がてきたことは「英文読解のための英語学習」だ。
早速だが、以下は、「コミニカ中学英語基礎編」の実際の教材の一部を再現したものだ。もちろん「英語の九九 英会話発想トレーニング」も同じ内容となっている。
もちろん以下の赤文字で表記したフレーズは解答部分だ。コミニカ英語教材(基礎編)中3年配当第3級(13)
間接疑問文の用法
これも今まで何度も登場した「動作や状態の客観化理論」だ。いつもの通り，左に具体表現、右に客観化した表現をあげてみた。
「英語を話すための英語学習」というのは、左の(客観化表現)を「ひとまとまりの表現」としてとらえる学習だが、日本人にはこれが難しいことなのだろうか。
つまり今まで中1や中2で習ってきたのを、(客観化表現)にするという作業がそれほど難しいことなのだろうか。もちろん英語の発想には一定の法則があるのはもちろんだが。
(具体表現) (客観化表現)
Where is the station? where the station is
駅はどこなの? 駅がどこかということ
What time is it? what time it is
何時なの? 何時かということ
What is this? what this is
これって何? これは何かということ
How old are you? how old you are
あなた、何才なの? あなた、何才なのということ
Who is she? who she is
彼女って，誰なの? 彼女が誰かということ
Where are we going? where we are going
私たち，どこに行くの? どこに私たちが行くかということ
Where are you going? where you are going
あなた、どこに行くの? どこにあなたが行くかということ実際の教材では、この解説に続いて英文の生産、つまり英作問題移ることになる。問題は10題をこなすことになる。
何度も述べているが、中学英語の中3の学習することは中1、中2で学んだことが土台となっている。
しかし残念ながら日本の英語教育ではそのや有機的な結びつきを教えることはない。
つまりここではwhere the station is/ how old you areなどが英文の生産において「ひとまとまりのもの」としてとらえる必要がある。これが私の言う「行為や状態の客観化」ということだ。この発想が中3での学習を支えている。
「小」の表現があって「大」の表現に進むという世界の常識を教えないから「セリフ覚え」の英会話学習となっているのだ。そもそもそれが文科省の「利権」を支えてきたと言える
「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子供たちが英語を話せるようになるのは、以下のような表現展開ができるからだ。
問題 次の直接疑問文を、間接疑問文にしなさい
Where does she live?
Do you know ____________________?[コミニカ英作法]
(1) あなた、私が何才かご存知ですか?
(～は ドウする文)
(1) あなた 知っているか? → Do you know
(2) 私が何才か → how old I am
(完成文) → Do you know how old I am.
(2) 彼女は駅がどこなのかたずねた
(～は ドウする文)
(1) 彼女は たずねた → She asked
(2) 駅がどこなのか → where the station is
(完成文) → She asked where the station is.(3) 私は駅がどこにあるのか知りません
(～は ドウする文)
(1) 私は 知らない → I don't know
(2) 駅がどこなのか → where the station is
(完成文) → I don't know where the station is.(4) 彼女は、彼が誰だかたずねました
(～は ドウする文)
(1) 彼女は たずねた → She asked
(2) 彼が誰だか → who he is
(完成文) → She asked who he is(5) あなたは、私がどちら犬が好きかわかりますか?
(～は ドウする文)
(1) あなたは わかるの? → Do you know
(2) 私がどちら犬が好きか → which dog I like
(完成文) → Do you know which dog I like?(6) あなたはサムがどこに住んでいるか知っていますか?
(～は ドウする文)
(1) あなたは 知ってるの? → Do you know
(2) サムがどこに住んでいるか → where Sam lives
(完成文) → Do you know where Sam lives?
[英会話発想トレーニング] ※ネイティブによる音声付き
(1) 彼女は駅がどこなのかたずねた
→ She asked where the station is.
(2) 私は駅がどこにあるのか知りません
→ I don't know where the station is.
(3) 彼女は、彼が誰だかたずねました
→ She asked who he is.
(4) あなたは、私がどちら犬が好きかわかりますか?
→ Do you know which dog I like?
(5) あなたはサムがどこに住んでいるか知っていますか?
→ Do you know where Sam lives?英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6
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以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。
[3]ing形動詞フレーズをVOC感覚で使って
相手や第三者の行為や状態を to+原形動詞フレーズを使って引き込む表 現はすでに登場した。(172ページ参照)
Light it up! それをライトアップしなさい!
↓
You are to light it up. あなた方はそれをライトアップするべきだ
↓
I want you to light it up. 私はあなた方に欲する (これから)それをライトアップすることを
→ 私はあなた方にそれをライトアップしてもらいたい
同じように、ing形動詞フレーズが第三者の行為や状態を表す表現があ る。
You were lighting it up. あなた方はそれをライトアップしていた
I saw you lighting it up. 私はあなた方を見た それをライトアップしているのを
→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを見た
このような文型となる動詞は、すでに登場した「知覚動詞」(176ページ 参照)と呼ばれる seeやhearなどだが、この場合、導かれる原形動詞フ レーズと、ing形動詞フレーズとでは、意味が異なることに注意してほし い。
I saw you light it up. 私はあなた方を見た それをライトアップするのを
→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを(一部始終)見た
原形動詞フレーズが「ひとまとまりの行為や状態」を表すということから「一部始終の行為や状態」を表し、一方ing形動詞フレーズではあく までも「~しながらの状態」といった断片的な継続状態を表す。
I saw you lighting it up. 私はあなた方を見た それをライトアップするのを
→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを(一端を)見た
英語の発想としては、「私は見たんだ、あなた方がそれをライトアップしているのを」といった感じになる。
●動詞フレーズは変化はたった５つ!
【一般動詞フレーズ５段活用】
light it up 「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形のみで使われる。
(3) light it up 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
［基本４時制の展開］ 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
We see them lighting it up.
私たちは、(ふだん)彼らがそれをライトアップしているのを見ている
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) ※過去形
We saw them lighting it up.
私たちは、(その時)彼らがそれをライトアップしているのを見た
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) ※未来形
We will see them lighting it up.
私たちは、(これから)彼らがそれをライトアップしているのを見るだろう、わかるだろう
We may see them lighting it up.
私たちは、彼らがそれをライトアップしているのを見るかもしれない、わかるかも
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
We are seeing them lighting it up.
私たちは、(今)彼らがそれをライトアップしているのを見ている
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
We have ever seen them lighting it up.
私たちは、(かつて)彼らがそれをライトアップしているのを見たことがある
【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす
CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか?
「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
例 playing with a ball→ We watched a kitten playing with a ball
【イメトレNo.55】 ing形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(3) ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私は、犬が道路を渡っているのを見かけた
(2) 私は、ジョンが(担任の)先生と話しているのを見かけた
(3)私は、トムがガールフレンドと歩いているのを見かけた
(4) 鳥が木々の間でさえずっているのが聞こえる
(5) あなたは、妻が泣いているのを聞きましたか?
(6) 彼女は、私が歌っているのを聞いたのですか?
(7) 私たちは、彼らがとなりの部屋で話しているのを耳にしました
(8) We watched a kitten playing with a ball.
私たちは、子猫がボールで戯れているのを眺めていた
(9) 私は、うちの猫が日なたに寝そべっているのを見つけた
(10) 私は、彼女が片隅でしくしく泣いているのを見つけた
※ findもこの文型となる。いずれの文例も、A dog is crossing the street. といった進行形の文が、その基本と なっていることに注目してほしい。
CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか?
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?
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2019年01月31日のつぶやき 2019/02/01 [ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞HTML]
cominica『2019年01月31日のつぶやき 2019/02/01』最速英会話学習 英会話基本16動詞でこれ..｜https://t.co/D6vV8IIsdc02/01 04:04
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